[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding=\u00bb||54px|||\u00bb title_text=\u00bbbg-decor-fnd\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″ background_image=\u00bbhttps:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/bg-decor-fnd-scaled.jpg\u00bb background_position=\u00bbbottom_left\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb header_font=\u00bb|700|||||||\u00bb header_text_align=\u00bbcenter\u00bb header_text_color=\u00bb#41516a\u00bb custom_margin=\u00bb||1em||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_divider color=\u00bb#96f8ff\u00bb divider_style=\u00bbdotted\u00bb divider_weight=\u00bb2px\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb70px\u00bb module_alignment=\u00bbcenter\u00bb custom_margin=\u00bb||1em||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bb|600|||||||\u00bb text_text_color=\u00bb#41516a\u00bb text_font_size=\u00bb15px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
A trav\u00e9s de 12 Factores de Calidad, los cuales son un conjunto de procesos, productos e impactos presentes en la realizaci\u00f3n de los objetivos de una instituci\u00f3n y de sus programas acad\u00e9micos (Acuerdo CESU 02 2020) y que permiten apreciar las condiciones de desarrollo de las labores formativas, acad\u00e9micas, docentes, cient\u00edficas, culturales y de extensi\u00f3n de la instituci\u00f3n. (Lineamientos y aspectos por evaluar para la acreditaci\u00f3n en alta calidad de las instituciones de educaci\u00f3n superior, CESU, marzo 23 de 2021):<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=\u00bb.\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_css_toggle_title=\u00bbbackground-image: url(https:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Factor-1.jpg);|| height: 150px;||border-radius:5px;||||\u00bb custom_padding=\u00bb0px|0px|0px|0px|false|false\u00bb border_width_all=\u00bb0px\u00bb title_font=\u00bb|700|||||||\u00bb title_text_align=\u00bbcenter\u00bb title_font_size=\u00bb19px\u00bb icon_color=\u00bb#E09900″ use_icon_font_size=\u00bbon\u00bb icon_font_size=\u00bb25px\u00bb open_use_icon_font_size=\u00bbon\u00bb open_icon_font_size=\u00bb25px\u00bb open_icon_color=\u00bb#E09900″ custom_css_toggle_icon=\u00bbmargin-right:-1em\u00bb module_id=\u00bbfactor\u00bb toggle_icon=\u00bbL||divi||400″ open_toggle_icon=\u00bbK||divi||400″ title_level=\u00bbh4″ title_line_height=\u00bb0em\u00bb title_text_color=\u00bb#E09900″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ open_toggle_background_color=\u00bbRGBA(255,255,255,0)\u00bb closed_toggle_background_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb border_radii_last_edited=\u00bboff|desktop\u00bb]<\/p>\n
Una instituci\u00f3n de alta calidad se reconoce por tener unos valores declarados y un proyecto educativo institucional, o lo que haga sus veces, socializados y apropiados por la comunidad. Es el referente fundamental para el desarrollo de las labores formativas, acad\u00e9micas, docentes, cient\u00edficas, culturales y de extensi\u00f3n, en todo su \u00e1mbito de influencia y en las modalidades que la instituci\u00f3n determine. A su vez, cuenta con un proceso institucional participativo de valoraci\u00f3n y actualizaci\u00f3n sistem\u00e1tica, en el cual se evidencia la inclusi\u00f3n de los diferentes estamentos y actores que intervienen en el desarrollo y\/o gesti\u00f3n de la instituci\u00f3n y\/o del programa acad\u00e9mico.<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb header_5_text_color=\u00bb#41516a\u00bb header_5_font=\u00bb|700|||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ custom_margin=\u00bb||0px||false|false\u00bb header_5_font_size=\u00bb18px\u00bb custom_padding=\u00bb1px|||||\u00bb]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=\u00bb.\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_css_toggle_title=\u00bbbackground-image: url(https:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Factor-2.jpg);|| height: 150px;||border-radius:5px;||||\u00bb custom_padding=\u00bb0px|0px|0px|0px|false|false\u00bb border_width_all=\u00bb0px\u00bb title_font=\u00bb|700|||||||\u00bb title_text_align=\u00bbcenter\u00bb title_font_size=\u00bb19px\u00bb icon_color=\u00bb#E09900″ use_icon_font_size=\u00bbon\u00bb icon_font_size=\u00bb25px\u00bb open_use_icon_font_size=\u00bbon\u00bb open_icon_font_size=\u00bb25px\u00bb open_icon_color=\u00bb#E09900″ custom_css_toggle_icon=\u00bbmargin-right:-1em\u00bb module_id=\u00bbfactor\u00bb toggle_icon=\u00bbL||divi||400″ open_toggle_icon=\u00bbK||divi||400″ title_level=\u00bbh4″ title_line_height=\u00bb0em\u00bb title_text_color=\u00bb#E09900″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ open_toggle_background_color=\u00bbRGBA(255,255,255,0)\u00bb closed_toggle_background_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb]<\/p>\n
Una instituci\u00f3n de alta calidad, de acuerdo con su naturaleza jur\u00eddica, identidad, misi\u00f3n, tipolog\u00eda y contexto, se reconoce por tener un gobierno que ofrece estabilidad institucional y que se ejerce a trav\u00e9s de un sistema de normas, reglamentos, pol\u00edticas, estrategias, decisiones, estructuras y procesos, dirigidos al servicio de los intereses generales y al cumplimiento de su misi\u00f3n y proyecto educativo institucional, o lo que haga sus veces, bajo criterios de \u00e9tica, efectividad, calidad, integridad, transparencia, inclusi\u00f3n, equidad y participaci\u00f3n de los miembros de la comunidad acad\u00e9mica.<\/p>\n
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Una instituci\u00f3n de alta calidad se reconoce por contar con una arquitectura institucional articulada al servicio del desarrollo permanente de sus labores formativas, acad\u00e9micas, docentes, cient\u00edficas, culturales y de extensi\u00f3n, en correspondencia con su naturaleza jur\u00eddica, identidad, misi\u00f3n, tipolog\u00eda y contexto regional.<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=\u00bb.\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_css_toggle_title=\u00bbbackground-image: url(https:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Factor-4.jpg);|| height: 150px;||border-radius:5px;||||\u00bb custom_padding=\u00bb0px|0px|0px|0px|false|false\u00bb border_width_all=\u00bb0px\u00bb title_font=\u00bb|700|||||||\u00bb title_text_align=\u00bbcenter\u00bb title_font_size=\u00bb19px\u00bb icon_color=\u00bb#E09900″ use_icon_font_size=\u00bbon\u00bb icon_font_size=\u00bb25px\u00bb open_use_icon_font_size=\u00bbon\u00bb open_icon_font_size=\u00bb25px\u00bb open_icon_color=\u00bb#E09900″ custom_css_toggle_icon=\u00bbmargin-right:-1em\u00bb module_id=\u00bbfactor\u00bb toggle_icon=\u00bbL||divi||400″ open_toggle_icon=\u00bbK||divi||400″ title_level=\u00bbh4″ title_line_height=\u00bb0em\u00bb title_text_color=\u00bb#E09900″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ open_toggle_background_color=\u00bbRGBA(255,255,255,0)\u00bb closed_toggle_background_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb]<\/p>\n
Una instituci\u00f3n de alta calidad se reconoce por la capacidad de planear su desarrollo y autoevaluarse de manera sistem\u00e1tica y peri\u00f3dica, generando planes de mejoramiento continuo que impacten las decisiones institucionales en todos sus niveles y \u00e1mbitos de influencia, en desarrollo de su autonom\u00eda institucional. Asimismo, cuenta con un sistema interno de aseguramiento de la calidad, el cual ha tenido un proceso de maduraci\u00f3n y mejoramiento, como soporte de los procesos de autoevaluaci\u00f3n y autorregulaci\u00f3n.<\/p>\n
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Las instituciones deber\u00e1n garantizar la efectividad e integridad de la articulaci\u00f3n entre las pol\u00edticas, procesos y procedimientos institucionales orientados a la gesti\u00f3n de los componentes formativos, pedag\u00f3gicos, de evaluaci\u00f3n, de interacci\u00f3n y de relaci\u00f3n social, as\u00ed como de las actividades acad\u00e9micas y los procesos formativos que se concretan en la oferta de programas acad\u00e9micos pertinentes y enmarcados en la universalidad del conocimiento.<\/p>\n
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Una instituci\u00f3n de alta calidad, de acuerdo con su identidad, misi\u00f3n y tipolog\u00eda, se reconoce por la efectividad en sus procesos de formaci\u00f3n para la investigaci\u00f3n, el esp\u00edritu cr\u00edtico y la creaci\u00f3n, y por sus aportes al conocimiento cient\u00edfico, el desarrollo tecnol\u00f3gico, la innovaci\u00f3n, la transferencia y el desarrollo cultural, en todo su \u00e1mbito de influencia.<\/p>\n
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Una instituci\u00f3n de alta calidad deber\u00e1 tener una evidente capacidad de ser prospectiva en lo que hace, promover y apoyar el desarrollo econ\u00f3mico, ambiental, tecnol\u00f3gico, social y cultural, y atender a los problemas de los lugares donde lidera la creaci\u00f3n de nuevo conocimiento, de acuerdo con su identidad, misi\u00f3n y tipolog\u00eda. Asimismo, la instituci\u00f3n demuestra compromiso con los entornos de todos sus lugares de desarrollo o donde haga presencia por medio de programas acad\u00e9micos y de ejecuci\u00f3n de sus labores formativas, acad\u00e9micas, docentes, cient\u00edficas, culturales y de extensi\u00f3n, a trav\u00e9s de pol\u00edticas y programas espec\u00edficos de proyecci\u00f3n e interacci\u00f3n con el sector externo.<\/p>\n
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La instituci\u00f3n de alta calidad demuestra que ha fijado un marco institucional para articular su quehacer, adem\u00e1s del entorno nacional, en contextos internacionales de tal forma que les permite a los estudiantes, los profesores, el personal administrativo y los egresados reconocer diversas culturas y aprender de ellas.<\/p>\n
La instituci\u00f3n de alta calidad es reconocida nacional e internacionalmente y demuestra capacidades para acceder a recursos y saberes en el nivel internacional, para la comunicaci\u00f3n intercultural y para el an\u00e1lisis comparativo de sus procesos acad\u00e9micos y de su contexto.<\/p>\n
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La instituci\u00f3n deber\u00e1 disponer de mecanismos e instrumentos para buscar el desarrollo humano, el mejoramiento de la calidad de vida de la persona y del grupo institucional (estudiantes, profesores y personal administrativo) y la cohesi\u00f3n como comunidad acad\u00e9mica. Estas acciones deben tener en cuenta las condiciones y necesidades de cada persona, en cada uno de los lugares donde desarrolle sus labores, favoreciendo la flexibilidad curricular para hacer uso de los recursos. El bienestar institucional implica la existencia de diferentes programas de intervenci\u00f3n interna y del entorno, que disminuyan las situaciones de riesgo de todo tipo, por lo cual la instituci\u00f3n debe demostrar la estructura y la infraestructura adecuada, de acuerdo con su naturaleza jur\u00eddica, identidad, misi\u00f3n y tipolog\u00eda.<\/p>\n
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La instituci\u00f3n deber\u00e1 evidenciar el nivel, perfil y compromiso de sus profesores y haber establecido las condiciones necesarias para hacer posible un adecuado desempe\u00f1o de los mismos en sus labores formativas, acad\u00e9micas, docentes, cient\u00edficas, culturales y de extensi\u00f3n, en coherencia con la misi\u00f3n declarada. Asimismo, mostrar\u00e1 c\u00f3mo promueve la consolidaci\u00f3n de una comunidad de profesores, caracterizada por su diversidad, compromiso y participaci\u00f3n para el logro de la misi\u00f3n institucional.<\/p>\n
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La instituci\u00f3n deber\u00e1 reconocer los derechos y deberes de sus estudiantes, aplicar las normas establecidas para tal fin, respetar y promover su participaci\u00f3n en los \u00f3rganos de gobierno y garantizar su ingreso y permanencia en el marco de pol\u00edticas de equidad e inclusi\u00f3n que ofrezcan condiciones para la graduaci\u00f3n en los tiempos establecidos en los planes de estudio, en todos los lugares donde realiza labores formativas, acad\u00e9micas, docentes, cient\u00edficas, culturales y de extensi\u00f3n, en coherencia con los distintos niveles de formaci\u00f3n y modalidades.<\/p>\n
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La instituci\u00f3n deber\u00e1 demostrar que cuenta con programas y mecanismos de acompa\u00f1amiento a sus egresados, con el prop\u00f3sito de favorecer el ejercicio profesional y la inserci\u00f3n laboral de los mismos, el aprendizaje continuo y el retorno curricular desde su experiencia hacia los programas acad\u00e9micos, apoy\u00e1ndose en sistemas de informaci\u00f3n adecuados. Para esto, la instituci\u00f3n deber\u00e1 contar con din\u00e1micas que le permitan la interacci\u00f3n y el acercamiento con sus egresados, conocer su ubicaci\u00f3n y las actividades que desarrollan, a fin de garantizar la pertinencia de la oferta educativa y la participaci\u00f3n de los egresados en los procesos de toma de decisiones, en coherencia con su naturaleza jur\u00eddica y de acuerdo con los estatutos y dem\u00e1s reglamentos de la instituci\u00f3n. Asimismo, deber\u00e1 dar cuenta del alcance a los egresados de los programas acad\u00e9micos en las diferentes modalidades y niveles de formaci\u00f3n.<\/p>\n
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\u00a0Fuente: CESU. (2020). Acuerdo 02 de 2020: Por el cual se actualiza el modelo de acreditaci\u00f3n en alta calidad. Consejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior. Colombia.<\/p>\n
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\u00bfC\u00f3mo nos eval\u00faan?A trav\u00e9s de 12 Factores de Calidad, los cuales son un conjunto de procesos, productos e impactos presentes en la realizaci\u00f3n de los objetivos de una instituci\u00f3n y de sus programas acad\u00e9micos (Acuerdo CESU 02 2020) y que permiten apreciar las condiciones de desarrollo de las labores formativas, acad\u00e9micas, docentes, cient\u00edficas, culturales y […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-90","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/90","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=90"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/90\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":136,"href":"https:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/90\/revisions\/136"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unab.edu.co\/acreditacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=90"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}