{"id":1996,"date":"2025-11-28T16:11:53","date_gmt":"2025-11-28T21:11:53","guid":{"rendered":"https:\/\/unab.edu.co\/cienciaabierta\/?p=1996"},"modified":"2025-12-17T17:11:45","modified_gmt":"2025-12-17T22:11:45","slug":"narrativas-teatrales-para-comprender-la-fauna-urbana-del-area-metropolitana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unab.edu.co\/cienciaabierta\/narrativas-teatrales-para-comprender-la-fauna-urbana-del-area-metropolitana\/","title":{"rendered":"Narrativas teatrales para comprender la fauna urbana del \u00c1rea Metropolitana"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; custom_padding_last_edited=\u00bbon|desktop\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#D6D6D6&#8243; background_image=\u00bbhttps:\/\/unab.edu.co\/cienciaabierta\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/narra-2.jpg\u00bb parallax=\u00bbon\u00bb background_blend=\u00bbmultiply\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb min_height=\u00bb550px\u00bb min_height_tablet=\u00bb510px\u00bb min_height_phone=\u00bb400px\u00bb min_height_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb height=\u00bb1000px\u00bb max_height=\u00bb510px\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_margin_tablet=\u00bb||||false|false\u00bb custom_margin_phone=\u00bb||||false|false\u00bb custom_margin_last_edited=\u00bbon|desktop\u00bb custom_padding=\u00bb54px|0px|||false|false\u00bb custom_padding_tablet=\u00bb54px|0px|||false|false\u00bb custom_padding_phone=\u00bb54px|0px|||false|false\u00bb background_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb box_shadow_style=\u00bbpreset2&#8243; 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Foto: \u00c9rika D\u00edaz Rangel <\/figcaption><\/figure>\n<p>En las calles, parques y tejados de la ciudad habitan animales que suelen pasar desapercibidos o ser vistos con malos ojos, como palomas, iguanas, murci\u00e9lagos, chulos o zarig\u00fceyas, pero las personas no los reconocen como habitantes esenciales del ecosistema urbano. Ante esta realidad, Narrativas teatrales sobre la fauna urbana, una creaci\u00f3n colectiva con poblaci\u00f3n juvenil, proyecto de investigaci\u00f3n del programa de Artes Audiovisuales de la Universidad UNAB, busca transformar la manera en que esta poblaci\u00f3n se relaciona con la naturaleza en la ciudad y, as\u00ed, cambiar los imaginarios negativos.<\/p>\n<p>\u201cQueremos que los estudiantes se acerquen a las especies urbanas desde una mirada sensible y creativa. A trav\u00e9s del teatro, del vestuario y de la expresi\u00f3n corporal, los j\u00f3venes construyen historias que cuestionan los prejuicios hacia animales como las palomas, los murci\u00e9lagos o los lagartos, y reconocen su papel en el equilibrio del ecosistema urbano\u201d, explic\u00f3 Ren\u00e9 Alexander Palomino Rodr\u00edguez, profesor del programa en menci\u00f3n e investigador principal.<\/p>\n<p>La propuesta se desarrolla con estudiantes de las Unidades Tecnol\u00f3gicas de Santander (UTS) y el Colegio Jorge Ardila Duarte, instituci\u00f3n educativa p\u00fablica con \u00e9nfasis en formaci\u00f3n art\u00edstica donde se especializan en distintas expresiones como el teatro, la danza, la m\u00fasica y las artes visuales. Adem\u00e1s, cuenta con el acompa\u00f1amiento de la Fundaci\u00f3n Invisibles Arte y Todos, instituciones vinculadas con el apoyo de la Universidad UNAB para ampliar el alcance de la propuesta.<\/p>\n<p>A partir de talleres de cocreaci\u00f3n, los participantes combinan el conocimiento cient\u00edfico sobre las especies con la exploraci\u00f3n art\u00edstica y narrativa. En estos espacios se construyen los guiones, personajes y piezas visuales que se plasmar\u00e1n en la futura obra de teatro que el equipo prepara como muestra del desarrollo.<\/p>\n<p>\u201cLa metodolog\u00eda que desarrollamos parte del intercambio entre saberes. Los bi\u00f3logos aportan la comprensi\u00f3n ecol\u00f3gica de las especies, los dise\u00f1adores de modas de la UTS trabajan el vestuario esc\u00e9nico como forma de representar sus caracter\u00edsticas, y el teatro se convierte en el puente que permite reflexionar sobre la convivencia con estos seres en la ciudad\u201d, asegur\u00f3 Laura Luc\u00eda Serrano Bernal, docente UNAB e investigadora.<\/p>\n<p>La propuesta utiliza el arte como herramienta pedag\u00f3gica para fortalecer el pensamiento cr\u00edtico y ambiental en adolescentes. Los talleres llevan a los j\u00f3venes de la observaci\u00f3n cient\u00edfica a la creaci\u00f3n est\u00e9tica, para que comprendan a profundidad la vida urbana. \u201cA trav\u00e9s de la dramatizaci\u00f3n, los estudiantes no solo aprenden sobre ecolog\u00eda, sino que expresan sus emociones y percepciones frente a la naturaleza que los rodea. Es un proceso de aprendizaje vivencial y significativo\u201d, se\u00f1al\u00f3 Palomino Rodr\u00edguez.<\/p>\n<h3>Moda y arte para educar en sostenibilidad<\/h3>\n<figure class=\"wp-caption alignleft\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unab.edu.co\/cienciaabierta\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/narra-3.jpg\" \/><figcaption class=\"wp-caption-text\">Durante los talleres, los estudiantes de colegio aprenden sobre la importancia de las palomas, los murci\u00e9lagos y lagartos, entre otros, habitantes de la zona urbana de Bucaramanga. Foto: Suministrada por los investigadores<br \/>\n<\/figcaption><\/figure>\n<p>La investigaci\u00f3n busca contribuir a la educaci\u00f3n ambiental y para esto, la participaci\u00f3n del programa de Dise\u00f1o de Modas de la UTS es clave, ya que ha permitido integrar la creaci\u00f3n visual y material que ampl\u00edan la experiencia esc\u00e9nica. Los trajes que est\u00e1n confeccionando los estudiantes simbolizan las especies seleccionadas e invitan a repensar la relaci\u00f3n entre est\u00e9tica, sostenibilidad y respeto por la biodiversidad.<\/p>\n<p>\u201cDise\u00f1ar vestuarios inspirados en animales urbanos es una oportunidad para que los estudiantes comprendan la conexi\u00f3n entre el arte, la ciencia y la educaci\u00f3n ambiental. Cada pieza se convierte en un acto de comunicaci\u00f3n. Es una forma de decir que la naturaleza tambi\u00e9n habita en la ciudad y que convivir con ella es posible\u201d, destac\u00f3 Serrano Bernal.<\/p>\n<p>Desde febrero de 2025 se trabaja en articular procesos de investigaci\u00f3n y creaci\u00f3n con la formaci\u00f3n ciudadana, lo que ha generado espacios de di\u00e1logo entre j\u00f3venes, docentes y artistas.<\/p>\n<p>M\u00e1s all\u00e1 de una obra de teatro, se plantea una estrategia educativa para el reconocimiento y la valoraci\u00f3n del entorno urbano como un ecosistema compartido. \u201cUno de los mayores logros es ver a los estudiantes reconocerse como parte del territorio. Cuando se ponen en el lugar del otro, haciendo referencia a los animes como las aves, los reptiles y los mam\u00edferos, entienden que todos compartimos la ciudad. Esa empat\u00eda es el primer paso hacia la conservaci\u00f3n\u201d, concluye Ren\u00e9 Palomino[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Narrativas teatrales para comprender la fauna urbana del \u00c1rea MetropolitanaPeriodista y especialista en Comunicaci\u00f3n Digital y Medios Interactivos, con experiencia en redacci\u00f3n de contenidos para entornos digitales. publicaciones@unab.edu.coProyecto asociado Narrativas teatrales sobre fauna urbana, una creaci\u00f3n colectiva con poblaci\u00f3n juvenil. 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