{"id":6150,"date":"2026-02-04T10:52:34","date_gmt":"2026-02-04T15:52:34","guid":{"rendered":"https:\/\/unab.edu.co\/impulsa\/?p=6150"},"modified":"2026-02-04T10:53:15","modified_gmt":"2026-02-04T15:53:15","slug":"creacion-rigor-y-compromiso-con-el-hacer-audiovisual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unab.edu.co\/impulsa\/creacion-rigor-y-compromiso-con-el-hacer-audiovisual\/","title":{"rendered":"Creaci\u00f3n, rigor y compromiso con el hacer audiovisual"},"content":{"rendered":"\n
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Foto suministrada<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Para muchos graduados del programa de Artes Audiovisuales de la Universidad Aut\u00f3noma de Bucaramanga, la formaci\u00f3n no se limit\u00f3 a aprender herramientas o dominar lenguajes t\u00e9cnicos. Fue, sobre todo, un proceso de comprensi\u00f3n profunda del hacer audiovisual como pr\u00e1ctica creativa, reflexiva y colectiva. En esa experiencia formativa, la presencia del profesor Frank Alexander Rodr\u00edguez Rojas ha sido determinante.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Frank Alexander ha desarrollado una trayectoria acad\u00e9mica y profesional que articula la creaci\u00f3n audiovisual con la reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre los procesos de producci\u00f3n, los lenguajes narrativos y las din\u00e1micas del sector. Su trabajo de 17 a\u00f1os como docente, 14 de ellos en el programa de la UNAB, se ha caracterizado por un \u00e9nfasis constante en el rigor, la experimentaci\u00f3n y el compromiso con el oficio, acompa\u00f1ando a los estudiantes en la construcci\u00f3n de proyectos s\u00f3lidos, conscientes de su contexto y de sus posibilidades expresivas.<\/p>\n\n\n\n

Desde su primer documental Vuelve Campesino<\/em>, estrenado en el a\u00f1o 2007 hasta su m\u00e1s reciente largometraje documental que ser\u00e1 estrenado en 2026: La luz por primera vez<\/em>, su labor como docente y realizador ha contribuido a fortalecer la creaci\u00f3n audiovisual dentro del programa y la ciudad. Generaciones de estudiantes han encontrado en sus clases un espacio para asumir retos creativos con responsabilidad, criterio y sentido cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

En sus trabajos m\u00e1s recientes ha vinculado a graduados y estudiantes en distintas producciones audiovisuales, como KEKAR<\/em>, La luz por primera vez<\/em>, Sabores y saberes<\/em>, Camino al Chicamocha<\/em> y la serie Rikaruwa<\/em>, desempe\u00f1ando roles clave en fotograf\u00eda, animaci\u00f3n, sonido, montaje y postproducci\u00f3n. Estas colaboraciones fortalecen la articulaci\u00f3n entre la comunidad acad\u00e9mica del programa y el ejercicio profesional real.<\/p>\n\n\n\n

Como \u00e9l mismo lo se\u00f1ala \u201cformar en artes audiovisuales no es solo ense\u00f1ar a producir contenidos, sino ayudar a construir una mirada. Una mirada capaz de tomar decisiones, de asumir riesgos y de entender que cada proyecto es una postura frente al mundo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 del aula, Frank Alexander ha participado activamente en procesos acad\u00e9micos y de investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n, aportando a la consolidaci\u00f3n del programa y a su proyecci\u00f3n dentro del campo audiovisual, siendo beneficiario de diferentes est\u00edmulos, becas y recursos para la creaci\u00f3n art\u00edstica y audiovisual. Su experiencia profesional y su lectura atenta de los cambios del sector han sido clave para mantener una formaci\u00f3n conectada con las realidades contempor\u00e1neas de la creaci\u00f3n y la producci\u00f3n audiovisual.<\/p>\n\n\n\n

En la actualidad, su trabajo dialoga de manera directa con los procesos de renovaci\u00f3n que vive el Programa de Artes Audiovisuales. La creaci\u00f3n del laboratorio audiovisual Estaci\u00f3n 42 representa una ampliaci\u00f3n significativa de las posibilidades formativas: un espacio pensado para la experimentaci\u00f3n, el desarrollo de proyectos y el fortalecimiento del aprendizaje pr\u00e1ctico. En este escenario, la experiencia de docentes como \u00e9l, resulta fundamental para activar el potencial pedag\u00f3gico de la infraestructura y ponerla al servicio de la creaci\u00f3n. Estaci\u00f3n 42 fue la casa productora del cortometraje documental Sabores y saberes de los andes colombianos<\/em> que este profesor realiz\u00f3 en 2025 como parte de sus compromisos como investigador \u2013 creador.<\/p>\n\n\n\n

La trayectoria de Frank Alexander Rodr\u00edguez Rojas refleja ese esp\u00edritu de continuidad y renovaci\u00f3n. Su trabajo sostenido, su compromiso con la creaci\u00f3n y su vocaci\u00f3n formativa evidencian que el programa de Artes Audiovisuales de la UNAB es una comunidad viva, construida a partir del di\u00e1logo entre experiencia, innovaci\u00f3n y memoria. Una comunidad de la que los graduados siguen siendo parte esencial, y en la que cada proyecto, cada clase y cada proceso creativo contin\u00faa ampliando el horizonte de lo audiovisual.<\/p>\n\n\n\n

De inter\u00e9s para los maestros en Artes Audiovisuales UNAB<\/strong>
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Est\u00e1 pr\u00f3xima a implementar una actualizaci\u00f3n del plan de estudios del programa, un proceso que recoge aprendizajes acumulados, transformaciones del campo audiovisual y aportes de su comunidad acad\u00e9mica. La participaci\u00f3n de diferentes profesores con una s\u00f3lida trayectoria en la ense\u00f1anza y la pr\u00e1ctica profesional garantiza que estos cambios respondan tanto a las exigencias del sector como a la identidad formativa que ha distinguido hist\u00f3ricamente al programa.<\/p>\n\n\n\n

Durante el primer semestre de 2026, el Programa de Artes Audiovisuales adelantar\u00e1 su proceso de autoevaluaci\u00f3n con miras a la renovaci\u00f3n de la acreditaci\u00f3n de Alta Calidad otorgada por el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional. Ser\u00e1 un ejercicio colectivo que integrar\u00e1 las voces de estudiantes, profesores, graduados, administrativos y representantes del sector productivo y social, reafirmando el compromiso con la mejora continua y la excelencia acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

Para los graduados, este momento es tambi\u00e9n una invitaci\u00f3n a reconocerse como parte activa de un proyecto que sigue evolucionando. El programa que los form\u00f3 contin\u00faa transform\u00e1ndose, incorporando nuevos espacios, actualizando sus apuestas pedag\u00f3gicas y fortaleciendo su v\u00ednculo con el entorno audiovisual, sin perder de vista los principios que le dieron origen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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