Nivel de formación
Curso
Modalidad
Personalizado
Duración
40 horas
Inversión
$ 3.350.000
Horario
Horarios personalizados según disponibilidad del estudiante.
Fecha de inicio
Se define de acuerdo a las necesidades del estudiante.
En la sociedad global es muy importante desarrollar más habilidades y competencias para ser más competitivos. Aprender un segundo idioma – inglés, francés, italiano, alemán, portugués, coreano, español para extranjeros – amplía las oportunidades de trabajo y las perspectivas y conocimientos sobre otras culturas. En el contexto global, el dominio de una segunda lengua es actualmente una competencia básica porque además de ser necesaria para hallar trabajo, permite aumentar las posibilidades de permanencia y progreso en el mismo. Finalmente, el aprender un segundo idioma amplía las oportunidades de comunicación con personas de diferentes culturas e incrementa nuestra competencia intercultural.
Dirigido a
El curso esta dirigido para diferentes públicos: niños, jóvenes y adultos.
Objetivo
El curso general de lenguas extranjeras del Departamento de Lenguas de la Unab busca desarrollar en los participantes la competencia comunicativa en lengua extranjera y las diferentes habilidades, teniendo en cuenta los estándares internacionales del Marco Común Europeo.
- Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
- Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua.
- Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.
- Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Metodología
El enfoque metodológico adoptado por el Departamento de Lenguas es el Enfoque Comunicativo, el cual está centrado en el participante, favorece la autonomía, incentiva el aprender a aprender y permite el desarrollo equitativo de todas las competencias comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir. Además, este enfoque parte de las necesidades de comunicación del aprendiz y busca dar respuesta a las mismas.
El participante ha de gozar de oportunidades para interactuar con hablantes de dicha lengua; es decir, desenvolverse apropiadamente en situaciones comunicativas auténticas. Así mismo, se hace uso de la habilidad comunicativa que el participante ha adquirido a través de la apropiación y uso de su lengua materna y que contribuyen con el desarrollo de las habilidades y competencias que se precisan para el dominio de la segunda lengua.
Los cursos de idiomas están diseñados por niveles de acuerdo a las habilidades de los participantes. A su vez los niveles están conformados por cursos de 40 horas cada uno:
| Niveles | Número de cursos | Equivalencia MCE | Intensidad horaria |
| Básico 1 | 1 – 2 | A1 | 80 horas |
| Básico 2 | 1- 2 | A2 | 80 horas |
| Intermedio 1 | 1 – 2 – 3 – 4 | B1 | 160 horas |
| Intermedio 2 | 1 – 2 – 3 – 4 | B2 | 160 horas |
| Avanzado 1 | 1 – 2 – 3 – 4 | C1 | 160 horas |
| Avanzado 2 | 1 – 2 – 3 – 4 | C2 | 160 horas |
Plan de estudios
| Unidad/Módulo | Temáticas |
| Nivel Básico 1 |
Unidad 1: Hola |
| Nivel Básico 2 |
Unidad 1: El pasado y vacaciones |
| Nivel Intermedio 1 |
Unidad 1: Cambios y dinero |
| Nivel Intermedio 2 |
Unidad 1: Éxito y emociones |
| Nivel Avanzado 1 |
Unidad 1: Vida sana |
| Nivel Avanzado 2 |
Unidad 1: Derechos humanos |
Correo electrónico
Teléfono
PBX (57) (607) 643 6111
Ext. 379 – 324 – 623 – 825