{"id":476,"date":"2022-05-03T10:20:53","date_gmt":"2022-05-03T15:20:53","guid":{"rendered":"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/?p=476"},"modified":"2022-05-03T10:20:55","modified_gmt":"2022-05-03T15:20:55","slug":"participar-para-que","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/2022\/05\/03\/participar-para-que\/","title":{"rendered":"\u00bfParticipar para qu\u00e9?"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Los j\u00f3venes no est\u00e1n fuera de lo \u2018social\u2019, (\u2026) sus formas de adscripci\u00f3n identitaria,<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>sus representaciones, sus anhelos, sus sue\u00f1os, sus cuerpos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>se construyen y se configuran en el \u2018contacto\u2019 con una sociedad<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>de la que tambi\u00e9n forman parte.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Rossana Reguillo Cruz (2000: 144)<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><em>Por: Martha Elena Curcio B., docente de Departamento de Estudios Sociohuman\u00edsticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Tradicionalmente la participaci\u00f3n se ha asociado con una categor\u00eda m\u00e1s amplia: la democracia, y en este sentido la <strong>democracia directa y democracia representativa<\/strong>. La primera es aquella en la que los ciudadanos votan, para determinar, ellos mismos el contenido de las decisiones colectivas; la segunda, es aquella en la que se elige para designar los representantes. En este sentido, los dos suponen la prevalencia de todos los sectores de la poblaci\u00f3n y de todos los p\u00fablicos para influir en esa toma de decisiones. Al respecto Vives (2009:23) se\u00f1ala: <em>\u201cla participaci\u00f3n pol\u00edtica puede ser vista desde varios \u00e1ngulos: la participaci\u00f3n puramente ciudadana, enfocada a la gesti\u00f3n y a tratar de influir, y, la participaci\u00f3n electoral, orientada a poder decidir\u201d<\/em> (Vives, 2009: 23). As\u00ed, la primera de ellas se enmarca en formas institucionalizadas y no institucionalizadas de ejercicio de la ciudadan\u00eda. <em>Martha Luc\u00eda Guti\u00e9rrez Bonilla (2011) \u00bfQu\u00e9 sabemos y no sabemos sobre j\u00f3venes y juventudes?<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de 1991 en el Art\u00edculo 103 establece como mecanismos de participaci\u00f3n: el voto, el referendo, el plebiscito, la consulta popular, el cabildo abierto, la revocatoria del mandato y la iniciativa popular legislativa. En estos mecanismos reposan formas de participaci\u00f3n electoral y ciudadana, sin embargo, para ejercer la ciudadan\u00eda existen dispositivos m\u00e1s amplios y complejos y que \u00e9sta no se agota en lo puramente formal. Todas las formas de participaci\u00f3n pol\u00edtica son ciudadanas, pero no todas las formas de participaci\u00f3n ciudadana son estrictamente de naturaleza pol\u00edtica. M\u00e1s informaci\u00f3n <strong>aqu\u00ed<\/strong>. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Los espacios y acciones de participaci\u00f3n de la realidad juvenil colombiana se ven abocados a las din\u00e1micas sociales, culturales y pol\u00edticas de los contextos donde ellos viven y se desarrollan; estas han puesto de manifiesto una gran contradicci\u00f3n entre las justas demandas por la educaci\u00f3n de calidad, el sistema laboral, la violencia (as\u00ed lo corroboran las protestas del 2019-2020 de Colombia y Am\u00e9rica Latina), y el reconocimiento que se hace de sus derechos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Seg\u00fan el <strong>Observatorio de la Juventud en Iberoam\u00e9rica<\/strong>,\u00a0<strong>el 75% de los y las j\u00f3venes sienten que los pol\u00edticos no los\u00a0escuchan ni reconocen sus voces y el 86% de las y los j\u00f3venes tienen una percepci\u00f3n esc\u00e9ptica, e incluso pesimista, sobre las repercusiones\u00a0de la\u00a0firma del Acuerdo de Paz.<\/strong> \u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>En la encuesta <em>Preocupaciones, intereses y creencias de las Juventudes colombianas<\/em>, del Observatorio de la Juventud \u00a0(<a href=\"https:\/\/redgesm.sharepoint.com\/sites\/WebsFundacinSM\/Shared%20Documents\/Forms\/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2FWebsFundacinSM%2FShared%20Documents%2FGeneral%2FInformes%20J%C3%B3venes%20OJI%2FInforme%2DEncuesta%2Dde%2DJuventudes%2Dcolombianas%2Epdf&amp;parent=%2Fsites%2FWebsFundacinSM%2FShared%20Documents%2FGeneral%2FInformes%20J%C3%B3venes%20OJI&amp;p=true&amp;ga=1\">Ver enlace<\/a>) los hallazgos invitan a pensar sobre los espacios que los y las j\u00f3venes ven como posibles para su ejercicio pol\u00edtico y de participaci\u00f3n. \u00a0Por ejemplo: otorgan gran importancia a 3 escenarios o lugares donde se discuten o se posicionan temas relevantes para sus vidas, en orden de prioridad, ellos son: la casa\/familia (51%), los centros educativos (37%) y los libros (30%). Los espacios de la pol\u00edtica se encuentran en un (17%).\u00a0 Por otro lado, respecto a la confianza en las instituciones, es el sector educativo en qui\u00e9n m\u00e1s conf\u00edan (54%), le sigue las Fuerzas Armadas (45%), e iglesias y organizaciones religiosas (37%).\u00a0M\u00e1s informaci\u00f3n <strong>aqu\u00ed<\/strong> y <strong>aqu\u00ed<\/strong>. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Numerosas investigaciones abordan el tema de la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes, en ellas se pone de manifiesto lo que se expresa en el apartado anterior, \u201cla relaci\u00f3n que los j\u00f3venes establecen con la pol\u00edtica implica trascender una lectura sobre los escenarios formales de participaci\u00f3n, dada la postura cr\u00edtica que ellos y ellas tienen frente a los modelos pol\u00edticos tradicionales\u00bb (Arias y Alvarado 2015: 588). Esto quiere decir que la juventud colombiana no carece de inter\u00e9s pol\u00edtico, sino que han experimentado un desencanto de los mecanismos tradicionales para expresar sus opiniones y necesidades e influir en los procesos de toma de decisiones; por ello su participaci\u00f3n se centra en mecanismos y luchas afirmativas como los movimientos sociales. <em>Arias-Cardona, A. M., &amp; Alvarado, S. V. (2015). <strong>J\u00f3venes y pol\u00edtica: de la participaci\u00f3n formal a la movilizaci\u00f3n informal.<\/strong>\u00a0Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Ni\u00f1ez Y Juventud,\u00a013(2).<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La pregunta que debemos hacernos ahora es y \u00bfd\u00f3nde est\u00e1n participando los j\u00f3venes? \u00bfCu\u00e1les son esos espacios que han encontrado y desde los cuales despliegan sus subjetividades como actores pol\u00edticos? \u00bfD\u00f3nde se incuban nuevos procesos y sentidos de la acci\u00f3n pol\u00edtica juvenil? De seguro, senderos polis\u00e9micos, emergentes, muchas veces percibidos como murmullos distantes, o como verdaderas luchas de resistencia que no solo se constituyen desde el elemento etario. Luchas que transitan por el reconocimiento de los g\u00e9neros, de las clases sociales, de los antagonismos \u00e9tnicos y territoriales y tambi\u00e9n en relaci\u00f3n con el mundo del adulto. M\u00e1s informaci\u00f3n <strong>aqu\u00ed<\/strong>. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"457\" src=\"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-478\" srcset=\"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen1.jpg 800w, https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen1-480x274.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 800px, 100vw\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-479\" width=\"821\" height=\"467\" srcset=\"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen2.jpg 821w, https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen2-480x273.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 821px, 100vw\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"950\" height=\"541\" src=\"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-480\" srcset=\"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen3.jpg 950w, https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen3-480x273.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 950px, 100vw\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"950\" height=\"527\" src=\"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen5.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-482\" srcset=\"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen5.jpg 950w, https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen5-480x266.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 950px, 100vw\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"950\" height=\"541\" src=\"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen2-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-483\" srcset=\"https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen2-1.jpg 950w, https:\/\/unab.edu.co\/sentirunabconstruirpais\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen2-1-480x273.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 950px, 100vw\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los j\u00f3venes no est\u00e1n fuera de lo \u2018social\u2019, (\u2026) sus formas de adscripci\u00f3n identitaria, sus representaciones, sus anhelos, sus sue\u00f1os, sus cuerpos se construyen y se configuran en el \u2018contacto\u2019 con una sociedad de la que tambi\u00e9n forman parte. 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