La innovación pedagógica continúa consolidándose como uno de los pilares para fortalecer la calidad de la enseñanza en la Universidad Autónoma de Bucaramanga. En este contexto, la Dirección de Aprendizaje y Asuntos Profesorales, a través del Laboratorio de Aprendizaje, culminó el proceso de revisión de las propuestas presentadas a la Convocatoria de Innovación Pedagógica 2026, una iniciativa que busca reconocer, acompañar y visibilizar las experiencias que transforman las prácticas profesorales.
En esta edición fueron seleccionadas 25 propuestas, desarrolladas por profesores de distintas facultades y programas académicos, quienes asumieron el reto de repensar sus procesos de enseñanza a partir de tres ejes estratégicos: Inteligencia Artificial aplicada a la educación, creatividad en la enseñanza y el aprendizaje, y aprendizaje experiencial.
Las iniciativas seleccionadas evidencian la capacidad de la comunidad profesoral para dar respuesta a los desafíos actuales de la educación superior mediante experiencias que integran tecnologías emergentes, metodologías activas, simulaciones, gamificación, estrategias interdisciplinarias y propuestas que fortalecen el vínculo entre el aprendizaje y los contextos reales de formación.
Como parte del proceso, los profesores iniciarán una etapa de acompañamiento liderado por el Laboratorio de Aprendizaje, donde recibirán asesoría especializada para fortalecer sus iniciativas y sistematizar las experiencias desarrolladas. Este trabajo permitirá documentar el proceso, los resultados y el impacto de cada innovación pedagógica, consolidando un documento de sistematización que evidencie el valor de estas prácticas.
Al finalizar el proceso de acompañamiento y evaluación, las experiencias destacadas se compartirán con la comunidad académica y harán parte de la Vitrina de Innovación Pedagógica 2026, un espacio institucional para inspirar, visibilizar y promover el intercambio de prácticas que están transformando la manera de enseñar y aprender en la UNAB.
Como muestra del alcance y la continuidad de esta iniciativa, la Universidad puso a disposición de la comunidad académica la Sistematización de las Innovaciones Pedagógicas 2025, una publicación que recopila las experiencias, aprendizajes y resultados construidos por los profesores participantes durante la convocatoria del año anterior.
Este documento constituye una fuente de inspiración para la comunidad profesoral y evidencia cómo la documentación de las experiencias favorece la apropiación del conocimiento, fortalece la cultura de innovación y promueve nuevas formas de enseñar y aprender.
A continuación, presentamos el listado de profesores y profesoras cuyas propuestas fueron seleccionadas para continuar en la Convocatoria de Innovación Pedagógica 2026.
Profesor(es) participante(s)
Programa académico
Nombre de la innovación
Alba Gisela Afanador Díaz
Instituto Caldas
«PALABRA: Identidad y Memoria». XIII Concurso Intercolegiado Departamental de Oratoria.
Alexander Reyes Jaime
Programa de Marketing
Núcleo integrador ciclo común: Dinámicas de valor en el mercado: una experiencia de simulación en decisiones de compra, venta y fijación de precios para estudiantes de marketing usando la gamificación.
Carlos Alberto Oyola Moreno
Programa de Contaduría Pública
Personalidades digitales impulsadas por Inteligencia Artificial para el desarrollo del pensamiento crítico: reconfiguración del método del caso en Educación Superior.
Claudia Toloza González
Programa de Medicina
FUBIMUN.
Eudrey Didney Reyes Silva
Programa de Ingeniería de Sistemas
De la respuesta automática al pensamiento crítico: una estrategia pedagógica para el fortalecimiento del razonamiento en bases de datos mediante el análisis de errores humanos y generados por inteligencia artificial.
Eylen Pabón Arias y Milena Esther Castro Carillo
Programa de Tecnología en Regencia de Farmacia
FarmaLab: laboratorio experiencial para el desarrollo del razonamiento cuantitativo y cálculo farmacéutico.
Helio Sneyder Esteban Villegas
Programa de Ingeniería Mecatrónica
El parcial como evento de aprendizaje: evaluación desafiante con andamiaje en Electrónica Análoga.
Hugo Alejandro Arias López
Programa de Psicología
Representación y factores explicativos de los Trastornos Mentales.
Hugo Alejandro Arias López
Programa de Psicología
Simulación Psicopatológica en IA.
Jessica G. Maradey Lázaro, Fabián E. Suárez Carvajal y Jully Andrea Sierra
Programas de Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Industrial
Retos Reales UNAB: Aprendizaje experiencial en comunidad.
Julián Eduardo Prada Uribe y Paola Andrea Jurado Torres
Programa de Derecho
Derecho al hecho: gamificación para explorar la Clínica Jurídica de Interés Público y Derechos Humanos UNAB.
Juliana Ramírez Arenas
Programa de Tecnología en Desarrollo de Software
La IA como tu copiloto pedagógico en analítica digital.
Laura Hernández Pérez, Alexander Pedroza Camacho y Jessica G. Maradey Lázaro
Tecnología en Investigación en Criminalística e Ingeniería Mecatrónica
Coasesoría y Equipos Mínimos: ampliando la autenticidad en el Proyecto Integrador de UNAB TEC.
María Fernanda Sierra Mejía, Dina Luz Díaz Tarazona y Paula Andrea Aguas Macías
Licenciatura en Educación Infantil
IncluAI English: laboratorio experiencial para diseñar estrategias inclusivas de enseñanza del inglés en primera infancia.
Mirta Yamile Pineda Vargas
Programa de Enfermería
Panel de expertos: estrategia de rol para el aprendizaje de la fisiopatología infecciosa.
Natalia García Corredor y Vladimir Saldarriaga Téllez
Programa de Medicina
NeuroTutorIA: Inteligencia Artificial Generativa para la enseñanza de Neuroanatomía.
Nayibe Chio Cho
Programa de Ingeniería Mecatrónica
Diseño de instrumentos de evaluación apoyados por inteligencia artificial generativa.
Paola Andrea Jurado Torres y Julián Eduardo Prada Uribe
Programa de Derecho
Justicia a la vista: gamificación y aprendizaje experiencial como estrategia de innovación pedagógica en la formación jurídica sobre violencias basadas en género.
Pedro Fernando Delgado Jaimes, Javier Augusto Ferreira Jiménez y Nicolás Cadavid Cáceres
Programas de Economía, Comunicación Social y Literatura
Graphinomics: un ecosistema transdisciplinario para comprender, narrar y comunicar la realidad socioeconómica.
Sandra Yaneth Páez Leal
Programa de Derecho
Estrategia Pedagógica: ART+ETHICS+LAW.
Silvia Milena Becerra Bayona
Programa de Medicina
Del artículo científico a la consulta genética: aprender genética ejerciendo genética.
Sonia Carolina González Medina
Programa de Ingeniería Biomédica
Del anfiteatro al laboratorio: de la anatomía ósea al análisis cinemático del movimiento humano.
Yamid Gabriel Gamba González y Fabián Enrique Suárez Carvajal
Programa de Ingeniería de Sistemas
Cyber CSI: Cazadores de Evidencia Digital. Una estrategia pedagógica gamificada para el aprendizaje experiencial de la informática forense mediante la resolución de casos digitales.
Yamilena Parra Villa
Programa de Psicología
Desarrollando habilidades para la evaluación y formulación en psicología clínica.
Yudy Mariana Alfaro Wisaquillo
Programa de Gastronomía y Alta Cocina
Menú con $ 20.000. Gastronomía, dignidad y conciencia social.
Con esta convocatoria, la UNAB reafirma su compromiso con la transformación de la enseñanza y el fortalecimiento de una cultura académica que promueve la creatividad, experimentación y el uso de nuevas herramientas para enriquecer los procesos de aprendizaje.
