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Conferencia internacional abordará el impacto de la educación socioemocional en la cultura universitaria 

Ago 10, 2026 | Gestión Humana, Profesores

La educación socioemocional será el eje de una conferencia internacional dirigida a profesores y administrativos, en la que se reflexionará sobre su papel en la transformación de la cultura universitaria.

Henry May, CEO y cofundador de Coschool. / Foto tomada de internet

El próximo miércoles 19 de agosto de 2026, la Universidad realizará la conferencia «El currículo oculto del corazón», un espacio que busca generar una conversación sobre cómo la educación socioemocional puede fortalecer el liderazgo, el bienestar y los procesos de enseñanza en las instituciones de educación superior.

La conferencia estará a cargo de Henry May, CEO y cofundador de Coschool, organización referente en Latinoamérica en educación socioemocional. De origen británico y radicado en Colombia, ha acompañado a miles de docentes, directivos e instituciones educativas en el desarrollo de habilidades como la empatía, la resiliencia, el liderazgo y el trabajo colaborativo, promoviendo una educación centrada en el bienestar y el desarrollo integral de las personas.

“El evento pretende abrir la conversación sobre la importancia de la educación socioemocional en las universidades y generar conciencia de que profesores, administrativos y directivos también requieren herramientas para gestionar sus emociones, fortalecer el liderazgo y promover una cultura organizacional más humana», mencionó Jorge Andrés Merchán Ovalle, jefe de la Unidad de Proyectos Académicos Especiales (Proyecta). 

La actividad, organizada por Proyecta con el apoyo de la Vicerrectoría Académica, se realizará a las 10:00 a. m. en el Auditorio Mayor Carlos Gómez Albarracín, campus El Jardín.

Si estas interesado en asistir presencialmente, te puedes inscribir aquí.

Si estas en el campus El Bosque, te puedes conectar aquí, la clave de acceso: 182724.

La invitación está dirigida a profesores y administrativos de la UNAB interesados en fortalecer sus competencias y conocer nuevas perspectivas para promover una  cultura universitaria más humana, empática y colaborativa.