Diez profesores de diferentes áreas y facultades de la Universidad, representaron recientemente a la UNAB en eventos y programas académicos realizados en México, Alemania, España, Argentina, Italia y Francia así como en algunos espacios nacionales. En estos encuentros, los docentes pudieron intercambiar experiencias académicas con pares internacionales y difundir proyectos de investigación sobre temas como justicia transicional, alfabetización financiera, valor empresarial y educación médica.
Creatividad desde la UNAB que impacta a jóvenes mexicanos
La profesora Yudy Alexandra Parada Hernández, del Centro de Creatividad, Innovación y Emprendimiento de la UNAB, participó como docente invitada en el International Summer Program de CETYS Universidad, realizado en Ensenada, Baja California (México).
Durante dos semanas, lideró el curso «Creatividad y Marca Personal», una experiencia académica dirigida a 20 estudiantes de preparatoria, con edades entre 14 y 18 años. El curso tuvo como propósito fortalecer en los jóvenes habilidades de pensamiento creativo, autoconocimiento, comunicación y construcción de marca personal para afrontar retos académicos, profesionales y personales.
Como resultado de esta experiencia, la profesora regresó a Colombia con el propósito de impulsar dos nuevas iniciativas desde la UNAB: el diseño de un bootcamp de creatividad para jóvenes, orientado a fomentar el pensamiento creativo y la resolución de problemas desde la infancia, y un curso de creatividad para docentes, enfocado en brindar herramientas prácticas que transformen la enseñanza y promuevan experiencias de aprendizaje más innovadoras y significativas.
Facultad de Economía y Negocios presente en Alemania, Italia y Francia
El profesor Diego Fernando Martínez Castro, del programa de Administración de Empresas, participó en la Asamblea General Anual y la Conferencia Científica Internacional de la Global Young Academy (GYA), realizadas en la Constructor University, en Bremen, Alemania. Su asistencia coincidió con su integración oficial como miembro electo de la GYA para el periodo 2026–2031, una red internacional que reúne a jóvenes científicos de excelencia de diferentes áreas del conocimiento.
Bajo el tema central “Machine Intelligence for Society and for all Sciences”, el encuentro abordó los efectos de la inteligencia artificial y el aprendizaje automático en la investigación, los mercados y el bienestar social.
Por su parte, la producción investigativa de los programas de Economía y Finanzas tuvo presencia en distintos escenarios académicos. En REDCOLSI, Berthly Carina Gómez Sandoval y Ana Milena Arenales presentaron una ponencia sobre el fortalecimiento de la alfabetización financiera en estudiantes de media básica. Catalina Rivera Rodríguez y José Alonso Caballero Márquez participaron con una investigación sobre alfabetización financiera y desempeño empresarial en microempresas colombianas, seleccionada para avanzar a la fase nacional. Por su parte, Daniela Pacheco Gelvez y José Alonso Caballero Márquez expusieron un trabajo sobre inclusión financiera de mujeres cabeza de hogar en Colombia.
Desde el programa de Economía, Giovanna Rodríguez García participó como ponente en el World Congress of Constitutional Law 2026, en Bogotá. Asimismo, Yudy Adriana Gamboa Vesga presentó una ponencia presencial en la Latin American Peace Science Society, realizada en la Universidad Externado de Colombia.
Y desde el programa de Finanzas, Cristhian Andrés Vesga Bermejo y Sergio Parra Hormiga participaron en la 9th World Conference on Management, Business, and Economics, en Roma, Italia, con una investigación sobre criterios ESG y valor empresarial en el sector industrial. A su vez, Leonardo Hernán Talero Sarmiento participó como ponente en el Fresh Ideas Seminar de ESSCA School of Management, Francia, con un estudio sobre transmisión de precios y resiliencia territorial en sistemas de pequeños productores de cacao en Santander. También presentó dos investigaciones en la IX Beeronomics Conference, en Burdeos, Francia.
Estancia en España por la educación médica
Hilda Leonor González Olaya, profesora del programa de Medicina y coordinadora del Centro de Simulación Clínica de la UNAB, realizó un fellowship académico en Manresa, España, entre abril y julio. La estancia estuvo enfocada en el fortalecimiento de la simulación clínica, la evaluación de competencias y la integración curricular como componentes fundamentales de la educación médica.
Durante esta experiencia, la docente observó más de veinte escenarios de simulación clínica en distintos niveles de formación, participó en la preparación y ejecución de estaciones de Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) y fortaleció sus competencias en diseño, facilitación y debriefing de escenarios de simulación.
Análisis de la justicia transicional colombiana en Buenos Aires
Julián Acevedo Pardo, investigador postdoctoral del Instituto de Estudios Políticos de la UNAB (IEP), participó en el XIII Congreso Latinoamericano de Ciencia Política realizado en la Universidad Torcuato Di Tella en Buenos Aires, Argentina. El evento fue organizado por la Asociación Latinoamericana de Ciencia Política (ALACIP), una organización científica internacional que busca promover el desarrollo de los estudios de Ciencia Política en la región latinoamericana.
En este evento el investigador presentó el trabajo de investigación «Un camino hacia la reconciliación: efecto de la reparación individual y colectiva sobre la reconciliación en contextos posteriores al conflicto», que realizó junto a María Eugenia Bonilla Ovallos, directora del IEP, Óscar Parra Gaitán, profesor del IEP, y Gregory Love docente de la University of Mississippi.
En dicho trabajo se examina cómo la estructura de las reparaciones a las víctimas afecta sus actitudes hacia la reconciliación. Según el texto, las reparaciones colectivas contribuyen a modificar el comportamiento de los victimarios mediante la persuasión moral, al tiempo que permiten a las víctimas comprender mejor los actos de los perpetradores, y las reparaciones individuales carecen de estas funciones de contacto intergrupal y de capital social, lo que limita su capacidad para influir en las actitudes hacia la reconciliación.
