Ser profesional de la Universidad Autónoma de Bucaramanga implica un reconocimiento sobre la calidad de la formación de cualquier egresado de esta institución de educación superior. Las competencias formativas, basadas en una exigencia tanto teórica como práctica, establecidas desde procesos de demandas investigativas sobre las evidencias científicas tanto en la trayectoria del conocimiento como en las actualizaciones del mismo, genera en el egresado de la Autónoma un alto estándar de calidad, que se caracteriza por la adquisición de saberes muy sólidos, como también en la interiorización de los mismos, que permiten un hacer tanto aptitudinal, como actitudinal muy bien estructurado, generando así trazabilidad del aprendizaje y empoderamiento del estudiante-egresado sobre su perfil formativo.
Esta contextualización sobre la calidad formativa del estudiante de la UNAB se ha expandido en las diferentes organizaciones tanto municipales como departamentales que, al realizar su proceso de selección en la contratación de personal, priorizan los currículos con titulaciones y/o certificaciones académicas de esta prestigiosa universidad. Las razones anteriormente expuestas, son un motivo de orgullo para cualquier profesional de esta institución de educación superior, dado que, en el ejercicio, se experimentan sentimientos de confianza por las competencias adquiridas y capacidades de ejecución, por las posibilidades de un rápido y próspero desarrollo laboral y de la aspiración que se pueden proyectar en las posibilidades de alcanzar cargos de mayor responsabilidad.
Angela Patricia Pinzón León
Psicóloga – UANB, Especialista en Psicología clínica y de la salud – UNAB
Candidata a maestría en salud pública – UNAB
