El pasado martes 25 de enero, en las instalaciones del Auditorio Mayor Carlos Gómez Albarracín del campus central El Jardín de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (Unab), estudiantes y profesores del programa de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud se reunieron de forma presencial para llevar a cabo la primera cátedra Florence Nightingale.
La cátedra es un encuentro académico dirigido a esta comunidad con el fin de presentar las mejores propuestas del proceso de atención de enfermería, desarrollado por los estudiantes y docentes de cada uno de los cursos de holístico en los trabajos de Seminario Núcleo Gestión de Caso, de forma tal que se integran la enfermería basada en la evidencia y las principales recomendaciones de las Guías de Buenas Prácticas Clínicas (BPG) de la Registered Nurses’ Association of Ontario (RNAO), de acuerdo a cada caso.
“La enfermería de hoy la constituye un equipo líder demostranto profesionalidad, aportando su conocimiento, experiencia y competencia, pero si Florence Nightingale estuviera en estos momentos aquí, le serviría expandir su influencia al ámbito político y social como respuesta a las necesidades de una comunidad que clama por el mejoramiento de los cuidados en salud”, dijo Olga Lucía Gómez Díaz, directora del programa de Enfermería de la Unab.
Las guías de buenas prácticas clínicas ofrecen las mejores recomendaciones en una atención segura y humanizada hacia el paciente. “Al incorporar estas guías en el proceso de atención de enfermería que se presenta en el seminario núcleo de gestión del caso, el estudiante puede llegar a visiblizar lo que realmente es el rol del enfermero, no solamente en lo asistencial sino en todos los escenarios en los cuales se puede llegar a desempeñar”, explicó Adriana Patricia Bonilla Marciales, BPSO Host Leader Académico.
En el mismo evento recibieron su certificación como Champions Students, uno de los criterios que exige la certificación internacional de la RNAO para poder implementar estas guías en el currículo, los estudiantes Unab que realizaron un taller de formación de 20 horas de entrenamineto para poder pertenecer a esta red.
“Hicimos tres fases de un gran taller, primero uno virtual en el que se desarrollaban módulos para entender las guías, luego uno presencial en el que se expusieron las guías que actualmente tiene avaladas la Universidad y, finalmente, una evaluación”, indicó Kimberly Skarickth Vega Salamanca, estudiante de sexto semestre de Enfermería.
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