Seis estudiantes del Doctorado en Educación de la Universidad UNAB, en convenio con Cetys (México), participaron de la primera pasantía académica internacional del programa, una experiencia que les permite homologar de manera flexible uno de los módulos electivos de su proceso de formación.
Los doctorandos participaron en un seminario de 30 horas llamado “Investigación educativa en el campo de la docencia, la gestión y la evaluación educativa”, organizado por la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca, en España.
Los estudiantes que participaron de esta pasantía fueron Jesús Eduardo Castelblanco Hernández, Nelly Johana Álvarez Idárraga, Jorge Eduardo Pérez López, Salvador Díaz Amado, Ruby Alaguna Gaviria y Omar Andrés Yanguma Duarte.
Doctorado en Educación UNAB
Omar Andrés es un investigador asistente becado en este posgrado. Su trabajo de investigación se basa en su rol como docente de Inglés y Español en Estados Unidos y su desarrollo de competencias lingüísticas dentro de un sistema educativo estructurado, pero sin tener conocimiento exacto de las condiciones y posibilidades del bilingüismo en su sentido social, pedagógico y epistemológico.
“Con mi ingreso al Doctorado dejé de asumir únicamente como docente y me convertí en investigador de mi propia práctica. Esto implicó alinear mi proyecto de vida con decisiones concretas. Comencé a construir redes, buscar aliados académicos y abrirme camino en medio de la complejidad que implica investigar, entendiendo que el conocimiento no se produce en soledad sino en comunidad.. Este proceso transformó mi manera de ver la educación y el bilingüismo, dedicándome a investigar dinámicas, carencias y posibilidades de la apropiación del inglés en las prácticas pedagógicas del profesorado. Mi interés se desplazó hacia la construcción de comunidades académicas bilingües”, explicó.
La pasantía estuvo enfocada en investigación educativa en los campos de la docencia, la gestión y la evaluación educativa. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de compartir conocimientos, conocer otras perspectivas de investigación y fortalecer su formación como estudiantes UNAB.
“La pasantía fortaleció nuestra práctica profesoral al permitirnos conocer estrategias innovadoras de enseñanza, evaluación e investigación educativa desarrolladas en un contexto internacional. Con esto, enriquecemos nuestros proyectos de investigación mediante el intercambio académico con profesores e investigadores de la Universidad de Salamanca, quienes aportaron observaciones y perspectivas para fortalecer los fundamentos teóricos, metodológicos y analíticos de estas”, explicó Yanguma Duarte.
A su vez, la directora del Doctorado, Lina María Osorio Valdés, añadió que “ se convierte en un escenario de formación mediante alianzas estratégicas consolidando su trabajo con universidades de diferentes partes del mundo. Deseamos que cada vez más estudiantes se animen a vivir estas experiencias, concebidas para enriquecer la formación investigativa, favorecer el diálogo intercultural y fortalecer nuestra proyección internacional”.
