¿Dónde estamos hoy y qué es lo que queremos soñar? Esta pregunta dio inicio a la sexta edición de Ideas to Reality Futuros en tránsito, el encuentro anual de investigación de la Universidad UNAB, enfocado en socializar este año la investigación y creación, promoviendo la interdisciplinariedad, la innovación y la creatividad como elementos esenciales de esta exploración.
“Este es un espacio para identificar los retos y buscar las soluciones que desde la academia generan un valor agregado a nuestro entorno social y productivo. La academia nos debe permitir contribuir a que Santander sea un actor relevante en esta economía del conocimiento. Esto último no sólo alcanza su máximo potencial en el laboratorio, hay que salir de allí para transformar la realidad”, dijo César Darío Guerrero Santander, director de Investigación, Creación e Innovación de la UNAB.
Profesores y estudiantes participaron de conferencias, ágoras y de Eureka! el primer slam científico (concurso de divulgación), fortaleciendo así el diálogo y las experiencias investigativas que hace la Universidad.
Carlos Alberto Beltrán Arizmendi, coordinador pedagógico del programa Artes para la Paz región cuatro, hizo parte de la lista de invitados para hablar de imaginarios futuros desde las estrategias didácticas y pedagógicas de este programa que impacta a más de 500.000 niños en todo el país.
“Para que los futuros imaginarios surjan en los territorios deben ser cocreados. Existen varias formas de construir el conocimiento, desde el tradicional hasta el científico. Estos saberes deben dialogar para que las asimetrías de poder tengan una mayor acogida a partir de los diferentes niveles de formación”, explicó el invitado.
Las tecnologías emergentes hicieron parte de los temas que se trataron durante los dos días del evento. El profesor de la Escuela de Ciencia e Ingeniería de la Universidad del Rosario, Pedro Wightman, explicó la revisión de las tendencias tecnológicas actuales y cuáles son los retos que la sociedad se enfrentará. “Hicimos un llamado a la acción para que los asistentes pensaran cómo esas tecnologías podrían resolver estos retos y cuál será su rol en esos procesos”.
Futuros en tránsito desde la UNAB
La Dirección de Investigación, Creación e Innovación (DICI) resaltó, entre otras cosas, que durante el último año la UNAB tuvo cerca de 60 profesores que hicieron movilidades internacionales de investigación y que actualmente hay 61 semilleros de investigación.
Hilda Lorena García Rodríguez, profesora del programa de Gastronomía y Alta Cocina y directora de Investigación, Creación e Innovación de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes, destacó la importancia de las artes y las culturas en los procesos de investigación. “Estamos trabajando para fortalecer esta temática de la facultad y centrarnos en permear a las comunidades que impactamos o cambiar la realidad de una sociedad desde nuestro rol investigador”, detalló la profesora UNAB.
Óscar Mauricio Poveda Bermúdez, líder de proyectos y cooperación internacional de la DICI, enfatizó en dar a conocer el trabajo de los diferentes saberes de la UNAB. “Es muy valioso que profesores de humanidades, ingenierías o ciencias de la salud participen y cuenten las experiencias desde cada una de sus perspectivas. De esa forma extendemos la transferencia de conocimiento hacia los estudiantes, llevando la teoría a la práctica”, afirmó.
Eureka! en la UNAB
Este punto de encuentro finalizó con la celebración del primer slam científico. El concurso contaba con tres categorías: Promesa Científica y Creativa para estudiantes de pregrado y semilleros de investigación en etapas iniciales, Legado Maestro para profesores e investigadores de trayectoria que lideran procesos de conocimiento, y Sinergia Creativa, con los proyectos interdisciplinares donde la unión de diferentes áreas del saber genera una solución innovadora.
Los ganadores fueron:
- Promesa Científica y Creativa: El arte de incluir en el aula. Por Dina Luz Díaz Tarazona, profesora del programa de Licenciatura en Educación Infantil, y María Juliana Caballero, estudiante del semillero Didáctica, Pedagogía y Diversidad (DIPEDI).
- Legado Maestro: El peso invisible de educar. Por las profesoras Ivonne Camila Flórez Calderón y Diana Carolina Rodríguez Moros.
- Sinergia Creativa: MeliAlpis – Apicultura y Meliponicultura educativa, por Doris Amparo Barreto Osma y Jerson Stiven García Picón.
