Las empresas co-formadoras son aquellas que aportan a la formación de los estudiantes mediante las practicas empresariales. A continuación, se encuentran algunas de ellas:

He trabajado en:
En medios de comunicación como Colmundo (productor), RCN (periodista), Vanguardia (editor), periódico 15 (director) y Unab Radio (director). Docente, desde 1998 en áreas de mercadeo y publicidad (Udes), producción radial (Itae) y periodismo (Unab).

Así  soy:
Estricto y psicorrígido en proceso de transformación. Enamorado de la radio, tanto como oyente como docente. Me gusta ver y practicar deportes,  montar en bicicleta es una prioridad. Sigo intentando aprender inglés y tomando cursos para aprender nuevas cosas del mundo de la producción radial.

He sido destacado por:
– Mi trabajo con el “Luis Enrique Figueroa”.
– El “Amway al periodismo ambiental”
– La “Pluma Dorada” de la Corporación de Periodistas de Santander, entre otros.

En la UNAB:
– Docente
– Director de Unab Radio, formo parte de la Red de Radio Universitaria de Colombia
– Coordino el campo de profundización de periodismo

He trabajado en:
– Líder de departamentos de comunicaciones para la gestión interna y externa: cultura, clima, posicionamiento de marca y relaciones públicas. Redacción de contenidos corporativos, logística de eventos, entrenamiento de voceros, diagnósticos a empresas, Intervención Social, construcción de planes estratégicos.

– Producción de programas informativos en radio y televisión, realización de documentales, reportaría cubriendo fuentes políticas, económicas, culturales y de salud.

Así  soy:
– Entiendo que el ser, es mi punto de actuación frente al otro. Mi fortaleza espiritual es el eje central de mi compromiso con los semejantes. Convencida del diálogo como única ruta para alcanzar los objetivos desde las partes y  minimizar los conflictos.

– Mis habilidades son: la escritura  y la  interacción con quienes me rodean, afectiva, los abrazos se convierten en un sello propio.

– Pasatiempos: el cine y las series de investigación forense; pero sí de motivarme se trata, un “buen plato de pasta” es la opción.

He sido destacado por:
– El alto desempeño académico del docente aportado al proceso investigativo de los estudiantes, conferido por la Escuela Ciencias de la Comunicación de la Universidad Sergio Arboleda, mayo 14 de 2013.

– Reconocimiento por su desempeño como docente, conferido por la Escuela Ciencias de la Comunicación, Universidad Sergio Arboleda, 2015.
– Reconocimiento a la Excelencia Tomasina, en la categoría de emprendimiento, Universidad Santo Tomás, octubre de 2017.

– Premio de Periodismo Fernando Quiñones, segundo puesto, en la categoría radio, con la crónica “Radionovela retrato hablado de la realidad colombiana”. Universidad Santo Tomás, octubre 29 de 2018.

En la UNAB
– Docente

He trabajado en:
– 20 años de experiencia profesional en el campo del periodismo y 18 como docente universitario.
– Dominio de la producción audiovisual y fotográfica, tanto informativa, documental como argumental. Periodismo escrito y radiofónico, digital y tradicional.
– Director del Observatorio Regional de Medios de Información y Comunicación 2011-2018.
– Amplia experiencia en el desarrollo de procesos de acreditación de alta calidad, adquirida como coordinador de las acreditaciones nacional e internacional del Programa de Comunicación Social de la Unab,
– Integrante del equipo de plataforma de monitoreo de medios, de la Misión de Observación Electoral (MOE), desde 2013 .

Así  soy:
Persona inquieta, amante del deporte, como espectador y como practicante recreativo del ciclismo; con gusto variado por la música. Me gusta ver televisión y escribir.

He sido destacado por:
– Ganador en dos oportunidades del Premio Departamental de Periodismo ‘Luis Enrique Figueroa Rey’, de Santander (2011 y 2018). Nominado en tres oportunidades más a dicho galardón (2003, 2006 y 2015).
– Integrante del equipo de plataforma de monitoreo de medios, de la Misión de Observación Electoral (MOE), desde 2013.
– Jefe de prensa del equipo de ciclismo juvenil Jóvenes Ciclistas, de Medellín.

En la UNAB:
– Docente
– Coordinador de los procesos de acreditación nacional e internacional, de Comunicación Social desde 2012.

He trabajado en:
Consultoria internacional en temas de comunicación de la ciencia. Participé como embajadora de Internet Society en el Foro Mundial de Internet (Estambul, 2014). Miembro actual del Grupo de Investigación Transdisciplinariedad, Cultura y Política de la Unab -TCP.

Así  soy:
– Comunicar es un arte; yo reflexiono y creo alrededor de esta idea.
– Humanista, con mirada interdisciplinaria.
– Canto y escribo cada vez que puedo.

En la UNAB:
Docente e investigadora. Interesada en la comprensión de nuevas prácticas de comunicación en entornos electrónicos.

He trabajado en:
Edición, redacción periodística, dirección de medios de comunicación, jefe de prensa de entidades públicas y privadas, y docencia universitaria en diversas áreas de la Comunicación.

Así  soy:
Con capacidad de coordinar, dirigir y capacitar medios masivos de información, además de trazar estrategias de comunicación institucional. Exigente en materia de ortografía y redacción, aficionado a la fotografía y apasionado por la lectura.

En la UNAB:
– Docente
– Subdirector del Periódico 15.

He trabajado en:
Como docente e investigador.

Así  soy:
Vocación por aprender y enseñar, gusto por la lectura y escritura, pensamiento crítico y restaurar cosas que para mucha gente son inútiles.

He sido destacado por:
– Autor de los libros, La encrucijada de la violencia política armada en la segunda mitad del siglo XX en Colombia y España: ELN y ETA (2008), y Guerrilla y terrorismo en Colombia y España: ELN y ETA (2003), Editor del libro Óscar Arias y el proceso de negociación de paz en Colombia (2014)

En la UNAB:
Docente – investigador.

He trabajado en:
Gestión de  procesos en comunicación que se enfoquen al mejoramiento de la comunicación de las empresas, direccionando los esfuerzos al logro de los objetivos corporativos, los establecidos en comunicación, identidad, imagen, marketing digital , relación con públicos, desarrollo organizacional y responsabilidad social. Con experiencia en administración de contenidos digitales en sitios web, herramientas web 2.0 y comunicación a través de redes sociales. Así mismo, tengo conocimientos en procesos de educación virtual y de educación presencial con incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, enfocando el uso de estas herramientas para aportar al mejoramiento de las actividades de aprendizaje, valorando el papel del docente como orientador, acompañante y propiciador del aprendizaje de los estudiantes.

Así  soy:
– Responsable, alguien que busca esforzarse al máximo durante su desarrollo profesional y aportar en los equipos de trabajo con la mejor disposición. Tengo habilidades para el manejo de las TIC enfocadas en la comunicación, para el diagnóstico y gestión de las comunicaciones en escenarios digitales, así como en el manejo de algunas herramientas para la producción de contenidos. Mi interés está centrado en la gestión de la comunicación digital.
– Me gusta leer, principalmente sobre temas relacionados con la comunicación y el marketing digital, el budismo y artes marciales.
– Soy gamer. Disfruto  de las grandes historias que se cuentan en estas producciones, así como jugar con amigos en línea.
– Una de mis pasiones son las artes marciales, las practico desde hace muchos años y mi favorita, la que entreno con amor, es Shaolin. Durante algunos años fui instructor de la sede de Bucaramanga de la escuela a la cual pertenezco. Actualmente practico y comparto en algunos momentos con los demás estudiantes.

He sido destacado por:
Obtuve el reconocimiento Cum Lauden cuando me gradué como Comunicador Social Organizacional de la Unab.

En la UNAB
– Docente
– Coordinador Especialización  en Comunicación Digital.

Consulta aquí la explicación de los créditos facturados para el programa de Medicina.

Maycol Sebastian Martínez Caimo

«Gracias a este programa pude dar inicio a mi etapa universitaria. Al terminar mi servicio militar a finales de 2022, decidí darme la oportunidad de volver al estudio. Apliqué al programa de Negocios Internacionales que ofrece la UNAB, y aunque fui aprobado para el primer semestre de 2023, no pude arrancar con mis estudios por motivos económicos.

A finales de junio de ese mismo año, me enteré por medio de mi hermana, que es secretaria académica de la UNAB, que se estaba implementando un nuevo programa que brindaba la oportunidad a jóvenes estudiantes que estuvieran interesados en continuar sus estudios en educación superior: el programa horizontes. Asistí a la conferencia, me informé bien acerca de ello, y al ver que cumplía con los requisitos necesarios hice la solicitud al programa, que fue aprobada en cuestión de días.

Opté por el programa de Negocios Internacionales aquí en la UNAB, ya que ofrece un plan de estudios muy completo. De igual manera, me llamó la atención los beneficios ofrecidos por la UNAB, como el transporte de bus, el gimnasio, las áreas deportivas, etc.

Estoy muy agradecido con los directivos de la universidad, por permitirme continuar con mi educación por medio de este programa, que al día de hoy me ha brindado conocimiento y habilidades muy determinantes en mi perfil profesional”.

Estos son los requisitos que debes cumplir para estudiar un programa técnico laboral en la UNAB:

– Tener como mínimo 16 años de edad.

– Haber finalizado el grado noveno de la educación básica secundaria y contar con el respectivo soporte.

Para solicitar tu admisión, debes cumplir con los siguientes pasos:

– Diligenciar el formulario de inscripción en la página web.

– Contar con fotocopia legible del documento de identidad.

– Contar con fotocopia del diploma, acta de grado o certificado de noveno grado aprobado

– Acreditar afiliación vigente al sistema de seguridad social.

Los programas técnicos laborales de la UNAB cuentan con cuadro modalidades de práctica que se realizan en el ciclo II:

– Convenio de práctica.

– Contrato laboral – Contrato de aprendices (cuota SENA)

– Homologación de experiencia laboral: esta opción permite al estudiante homologar su experiencia laboral actual en cargos en los que aplique las competencias relacionadas con el programa.

– Autogestión: el estudiante desarrolla una idea de negocio vinculada a la propuesta curricular del programa y proyectada en el plan de estudios.

Educación y valores. Se concentra en el análisis de los aspectos éticos y axiológicos del fenómeno educativo, en sus diferentes entornos. Se incluyen en esta ruta de concentración estudios sobre la ética del profesorado, la formación en valores en los contextos escolar y familiar, el desarrollo del razonamiento moral en diferentes tipos de poblaciones y el análisis de las prácticas educativas, desde la perspectiva de la pedagogía de la alteridad. Los módulos que constituyen esta ruta de concentración son: Educación como fenómeno social, Valores en la Sociedad Globalizada, Educación Ciudadana, Educación Intercultural, Pedagogía de la Alteridad y Educación Moral. 

Gestión educativa. Comprende el desarrollo de proyectos de investigación orientados al estudio de la gestión y la administración de instituciones educativas, de todos los tipos y niveles. Asimismo, esta línea integra estudios enfocados en el análisis de las políticas educativas y su aplicación en contextos particulares. Los módulos que constituyen esta ruta de concentración son: Liderazgo educativo, Gestión de proyectos, Administración educativa y Evaluación institucional.

Tecnología educativa. Se orienta en la búsqueda, desarrollo y creación de una base de conocimiento soportada en la investigación desde la tecnología educativa que presente los beneficios de su uso en todos los ambientes de aprendizaje. Para lo anterior, la línea presenta los siguientes cursos como parte de su concentración: Innovación tecnológica en educación; Recursos multimedia para enseñar y aprender; Mediación tecnológica para la enseñanza y el aprendizaje; Evaluación y aprendizaje en entornos virtuales.

* Si bien cada ruta tiene 4 posibles módulos, los estudiantes deben cursar sólo 3.

 NOTA:

– Propuesta Doctoral III: Examen de candidatura (requisito)
– La pasantía de investigación doctoral (requisito) se puede realizar una vez aprobado el examen de candidatura
– Los módulos Proyecto Doctoral I, II y III corresponden a espacios de trabajo autónomo del doctorando junto con su director de trabajo de grado.

CONSULTORÍA Y PRODUCCIÓN DE EVENTOS ONLINE

La organización de eventos virtuales es una de las mejores herramientas para empresas que tienen como objetivo generar oportunidades de negocio.

En Estación 42 encuentras todos los recursos para organizar eventos online y garantizar que todos sean un éxito.

El streaming para eventos engloba un servicio completo que incluye

• Preproducción.
• Producción audiovisual.
• Realización de gráficos personalizados para streaming.
• Grabación multicámara.
• Plataforma 360.
• Postproducción.
• Replay de cámara para deportes.
• Conexión a videollamadas (Zoom, Meet, Teams).

Ventajas competitivas

Asesoría Especializada: Brindamos asesoría previa al evento para optimizar su realización.

Tecnología de Vanguardia: Utilizamos equipos de última generación para transmisiones en alta calidad, destacando velocidad y calidad del sonido.

Cobertura: Con más de 1000 transmisiones en directo, ofrecemos servicios de streaming desde cualquier lugar del mundo.

Liderazgo en Streaming: Como líderes en Santander, nos encargamos de los aspectos técnicos y logísticos, permitiendo a los clientes enfocarse en el contenido del evento.

Multiplataforma: Realizamos transmisiones en vivo en diversas plataformas como YouTube, Facebook, Instagram, web y más.

Personalización y Diseño: Personalizamos las transmisiones según las necesidades de cada cliente, ofreciendo paquetes gráficos a medida.

ASESORÍA ESPECIALIZADA Y ALQUILER DE SETS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

Espacios ideales para proyectos audiovisuales

• Plataforma 1
  (Estudio de TV profesional de 125m²)
• Plataforma 2
  (Estudio de fotografía de 45m²)
• Camerino
• Terminal de Producción
  (Sala Vip, planeación y finalización de producciones)
  
• Estación Sonora
  (Estudio de producción sonora de 16m²)
• Cabina de Grabación
  (Estudio para captura de voice over, doblajes y foleys con 5m²)
  
• Estudio Pódcast
• Estación de Proyección
  (Proyección láser 4k, Sonido Envolvente Dolby Atmos 5.1.2 y capacidad de 27 puestos)
  
• Estación Central
  (Áreas de coworking).

Atributos diferenciadores

• Visitas previas y pruebas de cámara: Ofrecemos la oportunidad de realizar visitas previas a nuestros espacios y realizar pruebas de cámara para garantizar que todo esté listo para tu proyecto.
• Flexibilidad horaria: Adaptamos nuestros horarios para satisfacer necesidades, brindando la flexibilidad necesaria durante el proceso de producción.
• Consultas técnicas: Contamos con un equipo de expertos técnicos disponibles para responder cualquier pregunta o inquietud que puedas tener durante tu proyecto.
• Asistencia en rodaje: Proporcionamos asistencia durante el rodaje para asegurar que todo transcurra sin problemas, permitiendo que te concentres en la creatividad.

Paquetes set de TV

Pack Luces + Estudio:
Ilumina tu proyecto con nuestro exclusivo pack que incluye luces de calidad, acceso al estudio y asistencia durante el rodaje.

Pack Cámara + Estudio + Asistencia:
Captura cada detalle con nuestro pack que ofrece una potente cámara y estudio equipado.

Estudio Set de Grabación + Cámara + Decorado:
Incluye estudio de grabación, cámara de alta calidad y una selección de decorados.

CREACIÓN AUDIOVISUAL

Nuestras soluciones

En la era digital actual, destacar en el mercado es esencial. Nos especializamos en la creación y producción de contenidos audiovisuales que posicionan la iniciativa de
tu empresa o proyecto en la mente del público.

Valores agregados

Creatividad Estratégica:
Fusionamos creatividad con estrategia para desarrollar contenidos audiovisuales que no solo cautivan visualmente, sino que también refuerzan de manera efectiva la imagen y mensaje corporativo de tu empresa.

Experiencia Técnica de Calidad:
Garantizamos resultados profesionales al aplicar conocimientos técnicos avanzados, utilizando las últimas tecnologías para ofrecer producciones audiovisuales corporativas de alta calidad.

Enfoque Personalizado:
Nos comprometemos a entender necesidades únicas y colaborar estrechamente para crear contenidos audiovisuales a medida, que se alineen perfectamente con los objetivos comerciales.

La mesa temática en Desarrollo Local y Construcción de Paz tiene como objetivo proporcionar un espacio de diálogo e intercambio entre expertos e investigadores en el campo del desarrollo local sostenible, en el contexto colombiano de construcción de paz posconflicto. Esta mesa busca aportar a la discusión académica sobre los retos relacionados con el desarrollo de los territorios, destacando la participación de las comunidades y la gobernanza local como elementos esenciales. Además, se explorará la interrelación entre el medio ambiente y la construcción de paz, así como las implicaciones del Acuerdo de Paz en materia de desarrollo para los territorios del país. Los posibles temas a tratar incluyen:

• Desarrollo local sostenible: Analiza los desafíos que enfrentan los territorios para mejorar la calidad de vida de sus habitantes de manera sostenible.
• Participación Comunitaria y Gobernanza Local: Incluye investigaciones y experiencias en torno al involucramiento de las comunidades locales en el proceso de toma de decisiones en iniciativas de desarrollo sostenible.
• Medio ambiente y construcción de paz: Aborda la relación crucial entre la gestión de los recursos naturales y la consolidación de la paz.
• Políticas públicas para la sostenibilidad: Discusión sobre las políticas públicas más adecuadas para impulsar el desarrollo sostenible de los territorios.
• Desarrollo local en Colombia a partir del Acuerdo de Paz: Analiza los avances y retrocesos en materia de desarrollo en los territorios afectados por el conflicto, posterior a la firma del Acuerdo de Paz de 2016.

La Mesa de Sostenibilidad y Destinos Turísticos Inteligentes es un espacio multidisciplinario que aborda temas clave en la convergencia entre la sostenibilidad y la implementación de tecnologías inteligentes en destinos turísticos. Investigadores y profesionales tienen la oportunidad de presentar investigaciones y casos de estudio sobre:

• Estrategias de gestión de recursos naturales y tecnológicas en destinos turísticos inteligentes, incluyendo la conservación de recursos, gestión de residuos y energías renovables.
• Experiencia del turista en destinos inteligentes, explorando cómo la tecnología mejora la planificación y la estancia del turista, desde aplicaciones móviles hasta realidad aumentada.
• Colaboración público-privada y participación comunitaria en la planificación y desarrollo de destinos turísticos sostenibles e inteligentes.
• Impacto económico y social del turismo inteligente, examinando su influencia en la economía local, empleo y preservación cultural.
• Desafíos y oportunidades en la implementación de tecnologías emergentes, como inteligencia artificial, IoT y analítica de datos, para mejorar la sostenibilidad de los destinos turísticos.
• Prácticas de turismo verde y responsabilidad social en destinos inteligentes, promoviendo un turismo responsable y respetuoso con el medio ambiente.
• Seguridad y privacidad en destinos turísticos inteligentes, abordando la protección de datos personales y la prevención de riesgos cibernéticos.
• Marketing y promoción de destinos turísticos inteligentes, explorando estrategias digitales innovadoras para atraer a diferentes segmentos de viajeros y promover destinos sostenibles.

La visibilidad científica de un investigador puede ser crucial para su carrera académica y para el impacto de su trabajo en la comunidad científica, es por ello que debe estar presente en la actividad que realiza, para ello la universidad ha destinado algunas estrategias para lograrlo:

1. Publicación en revistas de renombre: Publica tus investigaciones en revistas científicas de alto impacto en tu campo. Esto aumentará la visibilidad de tu trabajo y su reconocimiento por parte de la comunidad científica. Para ello la Universidad pone a disposición herramientas como Elsevier Journal Finder, Willey Journal Finder, Springer Journal Suggester, Taylor & Francis Journal Suggester

Asegurarse que la publicación esta correcta para ser citada: Se debe tener estandarizados los nombres de los autores, para ello lo mejor es incluir el ORCID, y que las afiliaciones de autores e institucionales estén correctas dado que la perdida de publicaciones impide la trazabilidad del producto por los diversos sistemas de indexación, medición y de análisis bibliométricos para reconocerlos de manera única.  Si aún no tienes el ORCID desde la DICI podemos ayudarte a crearlo. Para garantizar las correctas filiaciones se dan siguientes recomendaciones:  

• Nombre en todas las publicaciones: Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB 
• El idioma para utilizar en la filiación es el español dado el origen de la institución, por lo cual el nombre, Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB debe aparecer de esta forma ya sea en publicaciones en inglés u otros idiomas. Debe evitarse la traducción total o parcial del nombre de la Universidad.  
• Si la publicación lo exige, se incluye el nombre del Departamento Académico o Facultad a la cual pertenecen los autores. Los nombres normalizados para la facultades y departamentos deben escribirse en español
• Si la publicación lo exige, se incluye el nombre del Centro o Instituto reconocido por la Universidad a la cual pertenecen los autores. Los nombres normalizados de los centros e institutos deben escribirse en español.
• No se debe incluir ningún otro dato de afiliación. Por lo tanto, no se deben incluir los nombres de los programas académicos, ni el nombre del grupo de investigación, ni el nombre del cargo que ocupa el autor en la institución.  
• Para el caso de los miembros de la comunidad académica que tienen más de una filiación institucional deben incluir la información de cada institución por separado para facilitar la adjudicación de la publicación a ambas entidades.  
•  Si la publicación lo exige, se incluye la dirección: Avenida 42 No. 48-11, Bucaramanga, Colombia y el código postal: 680003 

Ejemplo: Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, Instituto de Estudios Políticos, Avenida 42 No. 48-11, Bucaramanga, 680003, Colombia 

2. Incluya su producto en un repositorio: Aunque las revistas u otros espacios donde se dan a conocer los productos buscan ser indexadas por diversos sistemas, debemos asegurarnos de que sean almacenados y preservados en repositorios. Para este caso la Universidad tiene el repositorio UNAB como el espacio para administrar, preservar y difundir la producción intelectual, científica, cultural e histórica de la comunidad universitaria. 

3. Mantenga actualizados sus perfiles web: El estar conectado con pares para proyectos, productos, redes e iniciativas de investigación, así como para dar opiniones o hacen necesario que los perfiles sean precisos y estén actualizados, como APOLO, ORCID, ResearchID, Scopus, Google Scholar.  Si aún no tienes alguno de ellos desde la DICI podemos ayudarte a crearlo e indicarte como mejorarlo.

4. Redes sociales académicas: Únete a redes sociales académicas como ResearchGate, Academia.edu o Mendeley. Estas plataformas te permiten compartir tus publicaciones, conectarte con otros investigadores y aumentar tu visibilidad en línea. Si aún no tienes alguno de ellos desde la DICI podemos ayudarte a crearlo e indicarte como mejorarlo.

5. Participación en conferencias y eventos científicos: Presenta tu trabajo en conferencias y eventos científicos relevantes en tu campo. Esto te ayudará a establecer contactos, recibir retroalimentación sobre tu trabajo y aumentar tu visibilidad entre tus colegas.

6. Colaboraciones: Colabora con otros investigadores en proyectos de investigación. Esto no solo te ayudará a ampliar tu red de contactos, sino que también aumentará la visibilidad de tu trabajo al ser mencionado en publicaciones conjuntas.

7. Utiliza plataformas de divulgación científica: Comparte tus investigaciones en plataformas de divulgación científica como blogs, podcasts o canales de YouTube. Esto te ayudará a llegar a un público más amplio y aumentar tu visibilidad fuera de la comunidad académica.

8. Colabora con los medios de comunicación: Si tu investigación tiene un impacto relevante en la sociedad, colabora con los medios de comunicación para difundir tus resultados. Esto te ayudará a aumentar tu visibilidad no solo en la comunidad científica, sino también entre el público en general.

Con la expedición de la Resolución 729 para el proceso de reconocimiento de la excelencia de profesores en la UNAB e Instituto Caldas, la entrega de la Distinción actualiza e implementa nuevos criterios para la entrega del Reloj Solar, reconociendo la diversidad de las funciones misionales en la institución, así:

• Excelencia en la Docencia de Profesores de Planta (Pregrado y posgrado)  
• Excelencia en la Docencia de Cátedra (Pregrado y posgrado)  
• Excelencia en Investigación, Creación e Innovación 
• Excelencia a la Transformación Social 
• Excelencia en la Docencia Instituto Caldas     

Así mismo, se exaltan menciones honoríficas para destacar contribuciones sobresalientes de profesores en ámbitos específicos como:

• Mención al nuevo talento docente
• Mención a la innovación pedagógica
• Mención a la sostenibilidad de la investigación
• Mención al mayor impacto de la producción científica
• Mención a la cooperación internacional 
• Mención al mejor semillero de investigación

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