Grupo de Investigación en Calidad de Vida y Salud Pública
- Código Colciencias – COL0046021
- Clasificación Minciencias – (Convocatoria 957 de 2024): A
The Quality of Life and Public Health Research Group belongs to the Center for Research in Health and Psychosocial Sciences and is classified by Colciencias in Category A. It is currently made up of professionals from different academic disciplines, which allows the strengthening of interdisciplinary research processes in the areas of interest of its researchers, thus generating discussion spaces that allow the inclusion of different disciplinary, theoretical and methodological perspectives. Traditionally the work has focused on two areas of Psychology: Clinical Psychology and Health and Neuropsychology, in the last two years has begun to work in the area of Organizational Psychology, Social Psychology, Basic and Superior Psychological Processes and Dynamics of the Pharmaceutical Service; Despite this distinction, our lines of research do not exclusively deal with these fields of psychological work, but on the contrary these lines are broad enough in disciplinary, theoretical and methodological terms to promote interdisciplinary and transdisciplinary work. Although it is true that the group’s core of knowledge is Psychology, the opening of it will allow it to continue working on the understanding and solution of current problems in our society that require different approaches and alternative solutions.
Líneas de investigación
Neurociencias
Líder principal: Mario Alberto Rosero Pahi
Esta línea de investigación aborda el estudio del comportamiento y de los procesos de desarrollo cognoscitivo, emocional y social del ser humano, en relación con las diferencias individuales, la experiencia y la interacción con el entorno.
Neuropsicología
Líder principal: Katherine Prado Guzman
Esta línea de investigación se orienta al estudio aplicado de la relación entre el funcionamiento cerebral y la conducta humana, con énfasis en los procesos cognitivos, emocionales y comportamentales a lo largo del ciclo vital. Su abordaje es interdisciplinario, integrando conocimientos de la psicología, la medicina, la neurociencia, la educación, la geriatría, el derecho, la salud pública y las tecnologías emergentes. Se enfoca en la comprensión de las interacciones dinámicas entre el cerebro, el entorno y la experiencia individual, promoviendo el diseño de estrategias de evaluación, prevención, intervención y seguimiento ajustadas a las realidades socioculturales y territoriales de la población colombiana.
El enfoque de esta línea privilegia metodologías mixtas y herramientas innovadoras, como pruebas neuropsicológicas adaptadas y tecnologías (aplicaciones móviles, realidad virtual e inteligencia artificial), así como evaluaciones ecológicas, protocolos comunitarios e intervenciones interdisciplinarias centradas en la funcionalidad y el bienestar. Se priorizan investigaciones dirigidas a: (1) la detección temprana de alteraciones neuropsicológicas en poblaciones clínicas y escolares; (2) el desarrollo de programas de intervención neuropsicológica en contextos educativos, clínicos y comunitarios; (3) el análisis del impacto de factores socioculturales en el desarrollo neurocognitivo; y (4) la generación de evidencia útil para la formulación de políticas públicas en salud y educación. Esta línea busca articular la neuropsicología con los desafíos actuales del país, promoviendo una ciencia socialmente pertinente, contextualizada y al servicio de la calidad de vida, mediante alianzas de investigación con universidades colombianas y redes académicas internacionales que potencian la generación y transferencia de conocimiento.
Salud pública
Líder principal: Mónica Mojica Perilla
Líder alterno: Alima Valentina Ardila Álvarez
La línea de investigación en salud pública se enfoca en mejorar la salud y el bienestar de las comunidades a través de la investigación, la prevención y la promoción de prácticas saludables. El grupo analiza factores que afectan la salud a nivel poblacional, como las enfermedades y los determinantes ambientales y sociales. Asimismo, trabaja en el diseño y evaluación de programas de intervención, políticas de salud y estrategias para prevenir enfermedades y promover estilos de vida saludables. La investigación en salud pública busca comprender las necesidades específicas de las comunidades y desarrollar enfoques efectivos y equitativos para mejorar la salud colectiva, contribuyendo a la formulación de políticas públicas y prácticas que beneficien a la sociedad en su conjunto.
Salud y cuidado
Líder principal: Yamilena Parra Villa
Líder alterno: Skarlet Marcell Vásquez Hernández
La línea de investigación tiene como foco central la construcción de conocimiento en torno a la calidad de vida, mediante el uso de diversos métodos, como estudios documentales, explorativos y descriptivos, entre otros. Adopta un enfoque bio-psicosocio-cultural con el propósito de identificar necesidades y facilitar la toma de decisiones en aspectos relevantes para la calidad de vida, promoviendo estrategias de abordaje que contribuyan al bienestar humano. Asimismo, se orienta a la identificación de representaciones sociales relacionadas con enfermedades comunes, con el objetivo de diseñar estrategias integrales para la prevención en el ámbito de la salud. La investigación se extiende a proyectos específicos de enfermería, con énfasis en el cuidado de mujeres embarazadas, niños, adolescentes, adultos y adultos mayores, en contextos clínicos y comunitarios, con el fin de enriquecer el conocimiento y la práctica en el cuidado de diversas poblaciones.
Enseñanza y aprendizaje
Líder principal: Adriana Inés Ávila Zarate
Líder alterno: Laura Milena Palacios Mora, Lina María Osorio Valdés
La línea de investigación en enseñanza y aprendizaje se enfoca en comprender y mejorar los procesos educativos. El grupo explora métodos, estrategias y tecnologías que faciliten la transmisión efectiva de conocimientos y fomenten un aprendizaje significativo. Esto implica analizar cómo los estudiantes adquieren habilidades y conocimientos, así como desarrollar enfoques pedagógicos y didácticos que se adapten a las necesidades individuales y promuevan la participación activa. La investigación en esta área busca no solo mejorar la calidad de la enseñanza, sino también comprender cómo se construye el conocimiento y cómo los educadores pueden optimizar sus métodos para maximizar el éxito académico. Asimismo aborda temas como planeación y evaluación educativa, el currículo, las políticas educativas, la educación inclusiva, la competencia digital crítica, entre otros.
Fecha de creación
1 de enero de 2002
Contacto
