Grupo de Investigación en Educación y Lenguaje
- Código Colciencias – COL0004157
- Clasificación Minciencias – (Convocatoria 957 de 2024): A
Es un grupo de investigación dedicado a la producción de conocimiento orientado a propiciar el desarrollo científico, tecnológico y sociocultural en el área de la educación y del lenguaje, así como a contribuir al desarrollo regional y nacional en estos ámbitos. Fue creado en abril del año 2000 y avalado por la Universidad Autónoma de Bucaramanga, y se encuentra registrado en Colciencias. Está conformado por profesionales de diferentes disciplinas.
Líneas de investigación
Creatividad e innovación
Líder principal: Cesar Darío Guerrero Santander
Líder alterno: Juan Pablo Neira Vesga
La línea de investigación en creatividad e innovación se centra en comprender y fomentar los procesos creativos que conducen a la generación de ideas novedosas y a su aplicación práctica en distintos campos. El grupo explora cómo las personas y las organizaciones pueden potenciar su capacidad creativa, analizando factores como el entorno, la formación y los estímulos que influyen en la creatividad. Asimismo, busca comprender cómo estas ideas pueden transformarse en innovaciones que impacten positivamente en la sociedad y en la resolución de problemas. Esta línea tiene como objetivo impulsar la creatividad individual y colectiva, así como identificar estrategias para integrar procesos innovadores en diversos ámbitos, desde la educación hasta la industria, promoviendo un desarrollo continuo y sostenible.
Enseñanza y aprendizaje
Líder principal: Adriana Inés Ávila Zarate
Líder alterno: Laura Milena Palacios Mora, Lina María Osorio Valdés
La línea de investigación en enseñanza y aprendizaje se enfoca en comprender y mejorar los procesos educativos. El grupo explora métodos, estrategias y tecnologías que faciliten la transmisión efectiva de conocimientos y fomenten un aprendizaje significativo. Esto implica analizar cómo los estudiantes adquieren habilidades y conocimientos, así como desarrollar enfoques pedagógicos y didácticos que se adapten a las necesidades individuales y promuevan la participación activa. La investigación en esta área busca no solo mejorar la calidad de la enseñanza, sino también comprender cómo se construye el conocimiento y cómo los educadores pueden optimizar sus métodos para maximizar el éxito académico. Asimismo aborda temas como planeación y evaluación educativa, el currículo, las políticas educativas, la educación inclusiva, la competencia digital crítica, entre otros.
Fecha de creación
1 de abril de 2000
Contacto
