Como parte de un conjunto de estrategias pedagógicas impulsadas en la UNAB desde hace más de 10 años, orientadas a fortalecer las competencias comunicativas de estudiantes y docentes, en 2025 nació el Centro EHLE (escucha, habla, lectura y escritura). Esta iniciativa académica, que acaba de ser inaugurada con un renovado espacio físico, se convierte en la primera del escenario académico de Santander que aborda los desafíos asociados al uso de la lengua en el contexto universitario.
Un centro para pensar sobre el uso del lenguaje
Desde 2012, el Departamento de Estudios Sociohumanísticos (DESH) de la UNAB ha ejecutado diferentes acciones a nivel institucional para reforzar, inicialmente en estudiantes de pregrado, destrezas comunicativas, sobre todo aquellas derivadas de la lectura, la escritura y la expresión oral. La implementación de la cátedra de Expresión en primer semestre, la adhesión a la Red de Lectura y Escritura en Educación Superior (Redless) de ASCUN, y la creación de espacios como clubes de lectura universitarios hicieron parte de las primeras estrategias encaminadas a este fin hace poco más de una década.
Para direccionar de mejor manera estos esfuerzos, en 2024 el DESH creó el Programa EHLE en el que se agruparon todas estas estrategias académicas asociadas al uso cuidadoso y consciente de la lengua en la comunidad académica de la UNAB. Para ampliar el impacto y dirigir el refuerzo de estas habilidades hacia todos los miembros de la Institución, del programa surgió el Centro EHLE como el espacio en el que se centralizan todos los servicios de apoyo orientados a este fin.
“Aquí brindamos apoyo para escribir, hablar, leer y escuchar mejor. Estas son competencias fundamentales para el desarrollo personal y profesional de todos nosotros y que van a contribuir a la retención de nuestros estudiantes en el proceso formativo, a mayores tasas de graduación y a que después en el mundo profesional se desenvuelvan de mejor manera. Con el Centro EHLE la UNAB está asumiendo buenas prácticas de otras universidades del país y del mundo y con ello queremos seguir elevando el nivel de la calidad de nuestra formación en todos nuestros programas académicos”, afirmó Juan Camilo Montoya Bozzi, rector de la UNAB.
El Centro EHLE tomó inspiración de otros proyectos similares que ya se han consolidado en diferentes partes del país, como el Centro de Español de la Universidad de los Andes y los Grupos de Apoyo a la Comunidad Académica (GRACA) de la Universidad del Valle. Entre los puntos diferenciales que más se destacan de esta estrategia de la UNAB se encuentran la ampliación de los servicios hacia docentes y administrativos, además de estudiantes de todos los niveles, y la inclusión de la escucha como componente base para desarrollar las demás habilidades.
“El Centro es el resultado de un ejercicio de largo aliento en el que concluimos que era necesario reflexionar alrededor de la escucha, el habla, la lectura y la escritura en la universidad como habilidades transversales. Aquí los estudiantes encuentran tutorías para acompañar su proceso académico, los profesores apoyo para su ejercicio docente, y los administrativos también pueden mejorar sus habilidades de escritura. Lo que busca el Centro EHLE es que lleguemos a ser una comunidad académica convencida de que las palabras necesitan decirse, hablarse y escucharse con la mayor conciencia y la mayor capacidad crítica”, así lo mencionó Sandra Oróstegui Durán, coordinadora del Centro EHLE.
La metodología aplicada en el Centro EHLE se desarrolla a través de tutorías dictadas por un equipo de docentes que pertenecen al DESH, pero también por estudiantes de distintos programas que de manera voluntaria manifiestan interés en guiar a sus compañeros en sus labores académicas. Los tutores ofrecen espacios de asesoría en los que se revisan ejercicios de clase ya sea escritos u orales, para mejorar su construcción.
“Quise ser parte del Centro para poder ayudar a otros. Yo mismo tuve problemas del habla, lectura y escritura, y cuando logré desarrollar mejor ese tipo de cosas, me di cuenta de que podía ayudar a otros compañeros. El Centro me parece una forma increíble de fomentar el conocimiento y el aprendizaje mutuo entre los estudiantes”, dijo Joan Samuel Ortíz Rodríguez, estudiante de Comunicación Social y tutor del Centro.
A nivel general, el Centro EHLE busca no solamente orientar a estudiantes, docentes y personal de la UNAB a que refuercen constantemente sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir, sino que también pretende crear una cultura universitaria en la que se fomente el pensamiento crítico. Esta iniciativa supone grandes ventajas para el ecosistema universitario e implica involucrar a todos los actores del proceso pedagógico, tal como lo señaló Esperanza Arciniegas Lagos, directora del modelo GRACA de la Universidad del Valle, que fue invitada a la inauguración del Centro.
“Ustedes están afrontando un gran reto y eso implica buscar hacer un cambio conceptual en la universidad sobre cómo se perciben la lectura y la escritura en los procesos de enseñanza. Para eso entonces hay que hacer una transformación dentro del currículo, dentro de las asignaturas, y que pensemos en lectura, escritura a través de los planes de estudio. Eso involucra realizar alianzas con los profesores y trabajar con ellos para cambiar esas percepciones”, manifestó Arciniegas Lagos en la actividad de apertura.
Actualmente, el Centro cuenta con un grupo de 13 tutores, siete profesores y cinco estudiantes, disponibles para las asesorías de acompañamiento. De manera permanente, se tiene abierta la convocatoria para estudiantes interesados en ser tutores. Para postularse pueden escribir un mensaje al correo centroehle@unab.edu.co manifestando su interés y dejando sus datos. Los requisitos de postulación son: tener buenas habilidades en lectura, escritura y oralidad, poseer un alto sentido de responsabilidad y contar con buena disposición de guiar a sus pares. Para consultar los horarios de tutoría, ingresa al sitio web del Centro EHLE.
