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Renueva tus estrategias didácticas en la enseñanza de las habilidades comunicativas con el curso Escuchar, hablar, leer y escribir: retos pedagógicos en el aula. 

Fecha: 7 al 23 de julio

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Convierte tu curso disciplinar en curso EHLE y haz parte del equipo que trabaja para mejorar los desempeños en escucha, habla, lectura crítica y comunicación escrita de la comunidad estudiantil. Si quieres ser parte del equipo EHLE UNAB inscríbete aquí.

Si quieres recibir capacitaciones en lectura, escritura, escucha y habla, inscríbete aquí.

Cinestudio es una iniciativa que propone mirar el cine como una forma de pensar el mundo. A través de películas y otros contenidos audiovisuales, invita a reflexionar y dialogar sobre temas sociales, políticos y culturales, tanto locales como globales. El cineclub tiene lugar los miércoles de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. en la Sala de Creatividad Biblioteca Central Luis Carlos Galán UNAB. Coordinador: Profesor Sergio Pérez-Álvarez – sperez402@unab.edu.co

Programación 2025 -1 – Cine y literatura

Aunque son lenguajes distintos, el cine se ha enriquecido con la complejidad y versatilidad de los textos literarios, tanto en sus narrativas como en sus propuestas estéticas. La traducción de la literatura al lenguaje audiovisual, por otra parte, ha permitido que amplifique su alcance y la hace accesible a un público más amplio.

Este ciclo de cine celebra la creatividad, el diálogo entre lenguajes artísticos y la capacidad del arte para fortalecer nuestra comprensión de la condición humana.

30 de abril – El acontecimiento (2021)

Dir. Audrey Dewin – Francia – 100 minutos. Una sensible versión cinematográfica de la novela de Annie Ernaux, galardonada con el Premio Nobel de Literatura, que retrata con crudeza la experiencia del aborto y se convierte en un contundente alegato feminista. La película consigue llevar a la pantalla, con gran acierto, una obra literaria de notable complejidad. (Adaptado de FILMAFFINITY)

7 de mayo – Pedro Páramo (2024)

Dir. Rodrigo Prieto  – México – 122 minutos. Es la más reciente adaptación de la novela de Juan Rulfo en la que a través de metáforas visuales y distintos juegos narrativos, aborda la historia de un hombre en busca de su padre, Pedro Páramo, en un pueblo condenado por la violencia y la furia de un amor frustrado. (Adaptado de FILMAFFINITY)

14 de mayo – Satanás (2007)

Dir. Andi Baiz – Colombia – 93 minutos. Inspirada en hechos reales y basada en la novela de Mario Mendoza, presenta la historia de una hermosa buscona que estafa a hombres ricos para vivir mejor, un sacerdote enamorado de su ama de llaves que vive atormentado por el peso de un secreto que le ha confesado una feligresa, y un profesor, veterano de guerra, que desea huir de su tediosa vida. (Adaptado de FILMAFFINITY)

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• Expresión: los desafíos académicos de la universidad exigen altos niveles de lectura crítica, y escritos claros, coherentes y que tengan una intención comunicativa. A su vez, es importante que el estudiante comprenda que la escucha es un proceso de comunicación efectiva, igual que el acto de crear discursos argumentados y persuasivos. Expresión es, entonces, el espacio que fortalece el paso entre las formas de escuchar, hablar, leer y escribir de la Educación media a la superior.
• Divulgación Científica: hagamos más simple la ciencia. El objetivo de este curso es que el o la estudiante aprenderán las diferencias entre hacer ciencia y divulgar el conocimiento para tomar decisiones informadas. (Curso disponible a partir del segundo semestre de 2025)
• Introducción a la literatura de terror: a partir de la lectura y discusión de algunos textos cortos de autores clásicos como Poe, King, Shelley, Lovercraft, al igual que de algunos autores y autoras latinoamericanas contemporáneas, como Augusto Monterroso, Mariana Enríquez o Carolina Andújar, se indagarán características y procedimientos narrativos que particularizan al género, abren sus posibilidades interpretativas, y nos permite abordar interrogantes a propósito de la pregunta sobre el significado del terror en nuestra sociedad. (Curso disponible a partir del segundo semestre de 2025)
• Escrituras creativas: se ha diseñado como un juego para derrotar la idea de que la creatividad es un asunto de genios o de gente especial. Los contenidos y acciones del curso permiten materializar, por medio de la palabra escrita, el espíritu creativo de cada estudiante, a la vez que aprende a estructurar de manera clara, precisa, creativa y ajustada a las normas, textos escritos. (Curso disponible a partir del segundo semestre de 2025) 
• El arte de discutir: busca que el estudiante comprenda que la argumentación es un acto en el que se conjugan la inventiva, la razón, la disciplina y el carácter. El curso aporta, entonces, los principios y formas de la argumentación que permitirán discutir textos, y producir discursos fundados en evidencias. (Curso disponible a partir del segundo semestre de 2025)
• Diversidad y literatura: este curso le brindará al estudiante las lecturas y los ejercicios de escritura que lo inviten a reconocer la diversidad del mundo y le den la capacidad de aceptar la diferencia. (Curso disponible a partir del segundo semestre de 2025)
• Expresarse mejor con Inteligencia Artificial Generativa: Este curso está diseñado para estudiantes universitarios con el objetivo de desarrollar competencias comunicativas integrales en un contexto académico y profesional, utilizando herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG). La integración de IAG permite personalizar el aprendizaje, proporcionar retroalimentación inmediata y mejorar las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura de manera efectiva, en el marco de la discusión ética sobre el uso de las nuevas tecnologías. (Curso disponible a partir del segundo semestre de 2025)

Los cursos EHLE son una apuesta educativa que hacen parte del Programa EHLE UNAB. Combinan el aprendizaje disciplinar con el desarrollo de las habilidades comunicativas esenciales para la vida. Están diseñados para que la comunidad estudiantil desarrolle el pensamiento crítico, analítico y reflexivo, al tiempo que fortalece la capacidad para indagar y argumentar en el marco de las asignaturas disciplinares de los programas académicos UNAB. Están inspirados en referentes académicos como Carlino (2005), Flowerdew (2008) y las experiencias de programas como Writing Across the Curriculum (WAC), y buscan formar ciudadanos capaces de dialogar con las realidades complejas que enfrentamos como sociedad.

Los cursos EHLE son interdisciplinarios porque permiten que los estudiantes de diferentes áreas encuentren puntos de conexión entre el conocimiento disciplinar y las habilidades comunicativas, bajo la premisa de que la Escucha, el Habla, la Lectura y la Escritura son el núcleo de aprendizajes verdaderamente significativos (Hyland, 2002). Esto es posible gracias a que se trata de cursos existentes en los distintos programas académicos, cuyos profesores han manifestado interés en articular el conocimiento profesional con la didáctica que se requiere para asignar, acompañar, evaluar y retroalimentar tareas de EHLE.

La dinámica de los cursos EHLE parte de la reflexión sobre cómo enseñar a escuchar, hablar, leer y escribir en las dinámicas propias de los campos de estudio, entendiendo que la competencia comunicativa no se forja de una vez y para siempre, sino que se perfecciona en un proceso constante e inacabado. Se pretende consolidar la idea de que toda la comunidad académica es responsable de la enseñanza de la lengua y, por tanto, de generar un ambiente institucional que propicia mejores desempeños en las habilidades comunicativas.

La metodología de los cursos EHLE cuenta con instrucciones claras y criterios de evaluación transparentes para que cada tarea de escucha habla, lectura o escritura tenga una razón de ser en el proceso formativo. Para lograr este objetivo, el Centro EHLE ofrece orientaciones individuales, talleres, formación complementaria y material didáctico a los y las profesoras que hayan manifestado la intención de convertir su curso en tipo EHLE.

Esto se complementa con el acompañamiento que se le brinda a la comunidad estudiantil para que planifique sus ejercicios de comprensión y producción textual, elabore borradores de los trabajos y participe en ejercicios de retroalimentación hasta conseguir las versiones finales de los textos. Cabe destacar que también cuenta con el apoyo de los y las tutoras del Centro EHLE Unab, quienes los guían en todo el recorrido.

Esta estrategia del Programa EHLE, liderada por el Departamento de Estudios Sociohumanísticos, contribuye a fijar objetivos concretos, consensuados y contextualizados sobre la competencia comunicativa en la Unab. La literatura científica y las experiencias educativas de larga tradición han mostrado que cuando las instituciones definen rutas claras sobre qué, cómo y para qué mejorar los desempeños en EHLE, consiguen los resultados que se proponen.